部分优秀教师期中总结发言稿

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1、部分优秀教师期中总结发言稿您现在正在阅读的《部分优秀教师期中总结发言稿》文章由收集。巧借成语故事　拽回迷途学生孙金祥喂，是孙老师吗？我是余峰的父亲，余峰放在教室抽屉里的120元钱不见了。你们学校怎么这么乱呀！面对话语刻薄、语气凌厉，字里行间充满责备之意的家长，我一头雾水，心里茫然，不知所措。忖思之余，觉得此事非常棘手，如果按常规大动干戈地在全班搜查，必定会损伤学生的自尊心，引起学生、家庭、社会连锁不满反应；如果不追究，必定会滋生助长不良风气，造成不良的后果。那么解决问题的切入点在何处呢？第二天上语文课，按惯例应该由一名学生讲成语故事。于是，我萌发了巧借成语故事，拽迷途学生的念头，便有

2、意安排一名学生讲《路不拾遣》的成语故事。学生讲完故事之后，我顺势不接过学生的话题，讲了余峰同学的钱被盗之事，并暗示：犯错误的同学要有知错就改的决心。我的话语，尤如在平静的湖面投下一颗巨石。课后学生三三俩俩议论纷纷，责备有不良行为学生的话语充斥耳鼓。看来初步预想的效果已经达到，我心中一阵窃喜；然而没预料到的是仍然没有学生主动把钱还上。第三天上语文课，我特意安排学生讲了《悔过自新》的成语故事。同时我用眼扫视全班同学的表情，当我的目光与汪洋同学的目光碰撞时，他满脸通红羞愧地低下了头。这一发现，我心中有了七分的底线。为了进一步触动学生的灵魂，我又接着讲了《乐羊子妻》的故事，告诫学生要有古人的

3、有志之士不饮盗泉之水的气概，而且还特意观照汪洋同学的几眼。第四天，余峰抽屉里终于发现了惊喜120元钱又重新回来了。我一直悬着的心终于落下，脸上露出了欣慰的笑容。没有爱就没有教育。教育是一门艺术，爱更是一门艺术。一个教师如果心中充满了爱，你就会像母亲呵护刚出生的婴儿一样，呵护自己的学生。曾记得苏霍姆林斯基说过：对待学生的自尊心，要像对待玫瑰花瓣上的露球一样，小心翼翼。教师要用他的宽容大度，用宽厚的爱和信任，在灵魂深处与学生碰撞；善待学生尊严，给他迷惘的心灵送上一轮如水的明月，让灵魂苏醒、震撼，使学生有穿过寒冬仍有花香的感觉。作文教学的尝试X络作文马国标校园X投入使用后，我发现多数学生有

4、时间宁可上X听歌玩游戏，也不愿去看看课外书籍，积累一些有益的生活经验和作文素材，于是我突发其想，何不创办一个虚拟社区，让学生参与X络作文。一、X络作文的优势传统课堂作文教学要求全民参与，但是受课堂条件限制，作文指导或训练往往难以顾及每一个人，特别是方方面面都不突出（无论是优点还是缺点）的学生，很容易被忽略，课堂似乎只成了少数写作精英巡展的舞台，然而X络作文却打破了这种局限，给每个人亮出自我，展示自我的空间。于是我在《语文天地》X站上创办了一个由二（１）班全体学生组建的一个X络文学社，拟名为火凤凰取义展翅腾飞，创造卓越。问渠那得清如许，惟有源头活水来，X络作文实验面对所有参加实验的学生

5、，让他们每个人都有发言权，每个人都有机会露脸，每个人都能脱颖而出，每个人都能得到老师和同学们的欣赏、赞美、鼓励、鞭策，正是由于使每一个学生都看到了自己的成果和力量，深切感受到了自己独立存在，找回了失落在课堂的自尊，增强了在线写作的自信，从而最大限度地调动了所有学生的写作积极性，特别是强烈激发了平时课堂作文中名不见经传者的创作热情。二、X络作文的策略１、师生互动，创设激情氛围实验中，我从发布公告、布置作文开始，直到接到学生来信，加入聊天，评价作文，即时发馈，各个环节都注意有意识地快速反馈，力求用真诚打动学生，为学生创设一个各显其才，相互欣赏的情感空间，因为我始终相信，情感与心灵的认同有

6、时比单纯的文章评价更能打动学生。２、创设虚拟社区，鼓励学生积极参与批改评价（１）作文批改作文批改的目的在于指出学生作文的优缺点，揭示写作规律，启发学生进一步提高读写能力，调动写作的主动性和积极性。实验中，我将学生的作文发表在文学社学生园地中，然后进行重点批改，典型批改，同时组织指导学生相互批改，这样既发挥教师的主导作用，减轻教师批改的负担和片面性（一家之言），又能在一个民主、开放的环境中使学生全面参与，充分发挥主体作用，学生在批改的过程中也可以取长补短，集思广益。（２）作文讲评[1][2][3][4][5][6]>>《部分优秀教师期中总结发言稿》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov

7、234.，感谢原。