抵抗弯曲、形状与抗弯曲能力

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1、教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲看图思考：亭台楼阁的重量主要靠什么支撑？柱子：用来支承上部结构的竖向直杆。横梁：建筑中起支撑作用的平放材料。柱子（桥墩）横梁任何发现都离不开认真观察与仔细思考。柱子横梁柱子横梁观察图片上的房屋和桥，柱子和横梁哪一部分发生弯曲或断裂？柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎……横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断……柱子下面是顶实的，横梁下面许多部分是空的。横梁和柱子比较，横梁更容易发生弯曲和断裂！所以，研究横梁的抗弯曲能力是建筑科学中的重要问题。推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚

2、度横梁的长短横梁的宽度……纸梁宽度与抵抗弯曲能力的关系实验内容纸的宽度与抗弯曲能力我们的猜测实验中要改变的条件实验中不变的条件及需要注意的问题纸梁的宽度（1倍宽，2倍宽，4倍宽）（1）纸梁的材质、长度、厚度、形状等（2）桥柱高度、间距（梁的跨度）（3）每个测试物的质量、放置位置、放置方式（4）弯曲的标准要一致，以碰到桌面为止（5）计数标准：使纸梁碰到桌面的硬币个数减1纸梁赿宽纸梁的抗弯曲能力赿强。纸梁厚度与抵抗弯曲能力的关系实验内容纸的厚度与抗弯曲能力我们的猜测实验中要改变的条件实验中不变的条件及需要注意的问题纸的厚度（1倍厚，2

3、倍厚，4倍厚）纸梁赿厚纸梁的抗弯曲能力赿强。（1）纸的材质、长度、宽度、形状等（2）桥柱高度、间距（梁的跨度）（3）每个测试物的质量、放置位置、放置方式（4）弯曲的标准要一致，以碰到桌面为止（5）计数标准：使纸梁碰到桌面的硬币个数减1边做实验，小组长边记录实验数据；完成实验并记录数据后及时整理实验用品，收齐后放入纸袋内；全组同学共同分析本组实验数据并得出结论；完成以上任务的小组，请对比本组数据与其他小组数据，看看你是否有什么发现？实验要求：纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录（一）纸梁的宽度（以最窄的为标准）1倍宽2倍宽4倍宽抗弯曲能

4、力的大小（放硬币数个数）预测实测纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录（二）纸梁的厚度（以最窄的为标准）1张纸的厚度2张纸的厚度4张纸的厚度抗弯曲能力的大小（放硬币数个数）预测实测我们的发现：纸梁宽（厚）度与抵抗弯曲能力的关系纸梁宽（厚）度与抵抗弯曲能力测试记录1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。2、增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。实验结论：3、增加梁的厚度比增加宽度更有效。立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？横梁平着放好，还是立着放好？横梁立着放好，因为立着放增加了厚度，桥梁抗弯曲能力大大

5、增强。二、形状与抗弯曲能力这些形状与抗弯曲有关吗？OU口L工TTCM探究1把同样的纸折成下面的形状当着纸横梁，测试和比较它们抗弯曲的能力（p29）。探究1研究题目：我的推测：实验器材：不改变的条件：要改变的条件：实验计划改变纸横梁的形状能增强抗弯曲能力吗？改变纸横梁形状，可以增大纸梁抗弯曲的能力。5张同样大小、厚薄的纸；相同大小的金属垫圈（或硬币）若干个；同样高度的长方体模型盒）；双面胶；“桥墩”的高度；“桥墩”之间的距离；放重物的位置；弯曲的标准。纸横梁的形状：探究1纸的形状与抗弯曲能力的测试记录形状抗弯曲能力（承受垫圈个数）我

6、们的发现探究1纸的形状与抗弯曲能力的测试记录形状抗弯曲能力（承受垫圈个数）我们的发现改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。不同的形状，抵抗弯曲能力不同。增加了厚度“L”形材料的哪一部分像平放的梁，立着放了？把薄形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力的。瓦楞纸板的研究琉璃瓦瓦楞纸板纸包装箱纸包装箱用的材料叫瓦楞纸板探究21、仔细观察瓦楞纸板在结构上有什么特点？（厚薄、软硬）三层三层三层五层七层九层改变材料的形状，能提高它抗弯曲的能力。大

7、型建筑屋顶结构科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。在你身边，有哪些材料是改变了形状的例子？通过实验探究，你知道了什么呢？2、改变的形状不同，抗弯曲能力也不同1、改变形状能提高材料的抗弯曲能力