谈计算机网络环境下教师职能的转变论文

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1、谈计算机网络环境下教师职能的转变论文摘要:在网络环境下的教育，是以学习者为中心的教育活动。作为一种全新的教育方式，,网络教育突破了传统教育的时空限制，凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强等特点，使教师的传统地位发生了很大的摘要:在网络环境下的教育，是以学习者为中心的教育活动。作为一种全新的教育方式，,网络教育突破了传统教育的时空限制，凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强等特点，使教师的传统地位发生了很大的变化。因此，教师要确立现代化的教育观，转换传统的教师职能就成为了推动教育发展和教育自身发展的必然选择。关键词:教学;网络;教师职能

2、国运兴衰，系于教育；民族昌盛，赖于教育。我们知道国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于科技的进步和教育的发展，而且教育是处于优先发展的战略地位。随着计算机网络技术的高速发展，现代教育技术也迅速发展起来，新的教育媒体的普遍应用，改变了教育的方式、方法、体系，为学习者创造了更优越的学习环境，为教育的发展和改革带来了广阔的空间。这种新的变革、新的挑战，导致了教与学的深刻变革，对广大教师提出了更高的要求，教师职能也发生了很大的转变。一、教学模式计算机网络以其特有的开放性、虚拟性、自由性，为教育者和受教育者提供了丰富而多样的资源，可以最大限度地发挥

3、学习者的主动性、积极性，通过网络既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来形成一种全新的教学模式。在这种教学模式下，易于激发学习者的学习兴趣，并为学习者实现探索式、发现式学习创造有利条件，真正达到让学习者主动建构知识的意义、实现自己获取知识自我更新甚至创造新知识的理想目标。因此在基于网络的教学中，除了可实施传统的讲授式教学策略、讨论式策略以及个别辅导策略以外，还可实施最具网络特色的探索式教学策略和协作式教学策略。二、教学特点当今世界信息化技术的迅猛发展，使教师和学生同步进入信息社会和改革时代，人类

4、知识的剧增使计算机网络教学获得了飞速发展。网络教学是利用计算机访问本地及全球各地的计算机资源，并使教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流与协作。其主要特点是将传统课堂教学的以教师的教为中心，转变为以学生的学为中心，真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程，使学生从被动地接受知识转变为主动地获取知识，从而为创新能力的培养提供了必要的客观条件。１、教学资源多样化。师生可平等地通过网络迅速地获取世界上最新、最全的第一手资料，聆听世界一流教师的讲课，向最好的专家请教。可以说教学信息来自于世界各个角落，呈现多元化趋势。2、教学方

5、式的丰富化。传统的课堂教学，是集体化的教学方式，无法适应人的个性特点，学生始终处于被动的学习环境中。利用网络学生可参加各种类型的专题讨论组，对感兴趣的问题进行自由讨论和发言，发挥各自的特点，相互争论，相互帮助，相互提示或进行分工合作，这就使得课堂学习、小组讨论和协作学习等教学方式交互辉映。3、教学环境的个性化。网络环境的多样性，为个性化教学提供了广泛的发展空间，教学双方可根据自己的需要进行教和学，从而使个性化教育成为可能。三、教师职能的转变计算机网络本身就是一个巨大的信息资源库，它改变了学生的学习方式、课堂教学的组织过程以及教学效果的评价方

6、法。网络化学习成为人们获得信息与知识的重要途径，教师已不再像从前那样是学生学习的主要信息渠道。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，这就要求教师必须重新认识到自已的职能发生的重大转变，它将不再以传播知识为主，而是表现在培养学生掌握信息处理工具的方法和分析问题、解决问题的能力上。教师必须根据网络媒体的特点重新考虑、设计教学活动，而不是直接把传统教学活动搬上课堂。１、教师是教学的设计者、开发者和研究者。传统教学中，国家统一编写教材规范教师对学生的知识传授。而现在的教师是课程开发和教学研究的主体，运用现代教育技术为学生创设学习情境，开拓多

7、媒体教学空间，编制教学软件，使课程向地方化、校本化、个性化、综合化方面发展，实现课程教学综合化和知识的融会贯通；主动投身课程教学思想和教学方法的理论研究与实践探索，提高课程教学理论的研究水平。2、学生学习的引导者。通过引导，帮助学生转变传统的学习观念，树立新的学习理念。在开放式教育中，教师将不再是为中心的传授灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，以帮助学生不断进步为目的，与生共同商量问题、探讨问题、解决分析问题，增强学生自主独立的能力。对此《学会生存》一书作了精辟论述:“教师的职责现在已越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考，

8、除了他们正式职能外，他将越来越成为一位顾问、一位交换意见者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。”教师职能主要体现在指导学生有效地学习方面。3、学生智力资源的开发者。随着