课内比教学心得体会：我的收获与思考

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1、课内比教学心得体会：我的收获与思考[课内比教学心得体会：我的收获与思考]我的收获与思考　　金秋时节，层林尽染，课内比教学心得体会：我的收获与思考。金秋时节，稻棉盈沃野。十月的老河口一中，在秋光中旋动着丽影英姿。　　在湖北省教育厅发出“课内比较学，课外访万家”活动的号召后，我们学校积极响应，立即部署，开展了课内大比武活动。活动开展热烈，如同这秋季的硕果一般，收获，在这个金秋时节。　　近期，老师们纷纷登台授课，老、中、青年教师的教学课堂，各有特色，异彩纷呈。这些老师的课，或设计精巧、或朴实自然、或别出心裁。这些日子，我时常被老师们精彩的教

2、学所折服，同时也为学生们思维的火花所惊喜。通过观摩与学习，真的让我感受颇深，收益匪浅。现就此谈一谈自己的点滴收获。　　收获之一：快乐中的教学　　古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意为学习是先苦后甜、苦尽甘来。旧教材的教学中我们也有太多了“苦”的磨炼，苦怕了学生也苦怕了教师。“书山有路趣为径，学海无涯乐做舟”。这次参赛的教师在组织教学中，都能以学生为主体，开展教学。有的老师语言亲切、悦耳、风趣、幽默，让学生如浴春风。感情饱满、鼓励肯定、循循善诱，让学生亲其师、信其道。语言表达生动，准确，清晰，让学生易于听懂理解，让课堂充满欢乐

3、愉快的气氛，引起学生的强烈兴趣和情感共鸣。　　收获之二：生活中的教学　　书本知识源于生活又最终服务于生活，知识是生活的组成部分。教学中根据教学内容和学生的身心特点，将课文中的知识与生活联系起来，让学生更容易接受。例如，张老师在课中，教师的导入可谓是独具匠心，播放歌手张杰一首《天下》，并用其中的歌词略加文学手法的创造，引入新课，因为学生们在生活中比较热爱张杰，所以能够引起他们强烈的兴趣。在教学过程中，为了锻炼学生的口语交际艺术，张老师又穿插了课堂对话，从学生生活中上网的事情讨论中，体验语言交锋的机智。因为所讲的话题贴近生活，学生觉得十分

4、熟悉，所以参与的热情非常高，课堂效率也得到了提升，这正符合教师的设计意图。　　收获之三：情境中的教学　　新教材教学中，根据学生的心理特征、发挥多媒体的优势创设情境，通过图像的声色光的动态感知，激发学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，引导他们积极主动参与，这样使教学内容具体化、清晰化，使他们思维活跃，兴趣盎然，教学效果自然更佳。　　例如李老师的那节课，教师为激发学生的学习欲望，首先出示的是2008年奥运会赛场上中国健儿们手举奖牌的飒爽英姿的图片，自然的激发了学生的爱国热情，然后再引导学生思考，让学生畅所欲言，并提出自己分析的根据。在交流过程

5、中引发孩子们的认知冲突，要找到合理的依据我们首先应该知道哪些相关的信息呢？从而自然过渡到课题。这一组情境的设计很欢迎，因为学生们爱玩爱体育，在这样的生活性、趣味性的情境中，陶冶了情操，也提升了课堂效率，心得体会《课内比教学心得体会：我的收获与思考》(..)。　　收获之四：游戏中的教学　　新教材以形象化、情感化、角色化的优势结构和组织教学内容，力求达到知识情感能力有机地统一。教师把知识包装在游戏中或创设故事情境串联知识，让学生在玩中学，学中玩，学的轻松愉快，真正成为课堂的主人。王教师还为学生提供了很多相关的学具，以“寻和找”为载体，让学

6、生让学生在轻松、民主、和谐、愉快的气氛中学习知识，获得成功的喜悦，增强了学习的兴趣。采用游戏的形式进行教学，使枯燥无味的知识点充满了情趣，使课堂充满了欢乐，学生的思维在亢奋中进入最佳状态，学生既学得快又记得牢，心情愉快。游戏带来的欢乐，成为课堂参与的巨大动力。　　收获之五：问题中的教学　　提问是一种创造性的思维活动，创造都是从问题开始的，它反映了学生的智力发展水平。提出一个问题远比解决一个问题更重要。所以培养学生爱提问题，会提问题十分重要。新教材十分注重教学中诱导学生大胆地思维猜想、探索。　　教材中经常有“你还能提出哪些问题?”“你发

7、现了什么?”鼓励引导学生从不同角度去思考提问。同时，在教学中，教师根据教材设计一些具有启发性、诱导性、相关性和层次性的问题，促使学生积极思考提问。我挺佩服刘老师的勇气。在课程结尾处的启发式提问中，一名学生说到，第一次被饶老师批评的滋味很不好受，并且老师在课堂上当众严厉批评同学的方式是不对的。刘老师非常冷静客观地面对了学生的问题，并勇敢而坦诚的作了自我批评。她深情的引用课堂中的话语：“第一次的经验不一定都愉快，但……使人回味无穷”和学生做了真诚的交流。在问与答中，进一步加深了学生对文章的理解，自然的突破了本课的难点。整节课，老师富有激情

8、，注重学生思维的发展，适时引导学生思考，关注学生的情感体验，课堂评价恰如其分。也给我们所有听课的老师都留下了深刻的印象。　　听完这他们的课，我觉得这些老师不论是在教学基本功，还是教案设计，课堂应变等多方面都值得我学习。但