初中应用物理知识竞赛辅导讲座6电压与电阻

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1、初中应用物理知识竞赛辅导讲座6电压与电阻3.测电笔是广大电工经常使用的工具之一，用来判别物体是否带电。它的内部构造是一只有两个电极的灯泡，泡内充有氖气，俗称氖泡，它的一极接到笔尖，另一极串联一只高电阻后接到笔的另一端。当氖泡的两极间电压达到一定值时，两极间便产生辉光，辉光强弱与两极间电压成正比。当带电体对地电压大于氖泡起始的辉光电压，而将测电笔的笔尖端接触它时，另一端则通过人体接地，所以测电笔会发光。测电笔中电阻的作用是用来限制流过人体的电流，以免发生危险。【经典竞赛题分析】[例2.（2006重庆初中物理知识竞

2、赛初赛题）王兵同学在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，首先猜想到电流通过导体会受到阻碍作用，当导体的电阻发生变化时，电流也会发生变化。王兵同学选择了如图2所示的几种实验器材探究电压不变时电流是否随电阻变化。⑶按王兵同学选择的器材进行实验探究，在操作过程中有没有什么特别应该注意的问题？⑷王兵同学选择这些器材进行探究有没有不合适的地方？请你提出一些改进的建议解答：（1）实验电路如图所示。（2）①将滑动变阻器滑片移到使接入电路的电阻最大的位置，接通开关，观察电流表的示数。②调节滑动变阻器的滑片，改变接入电路的电阻值

3、，观察电流表的示数会不会改变。（3）滑动变阻器的滑片在移动过程中。应该使电流表的读数不超过电流表的量程，尤其是不能让滑片移动到使接入电阻为零一端造成电源短路。（4）容易损坏电流表（或电源），建议在电路中在串联一只适当的电阻。例3.（2005大连物理竞赛题）小明家中的几盏亮着的电灯突然全部熄灭了，检查保险丝并未烧断，用测电笔测试插座的两孔时，氖管都发光。以下对故障的判断正确的是[]【名师点评】用测电笔测电时，笔尖触到测试体上，手接触测电笔的尾部。如果测试体带电，则测电笔的氖管会发光；若氖管不发光，则说明测试体不带

4、电【竞赛实战训练】一．选择题1.答案：A解析：按钮、外壳必须是绝缘体，接线柱AB必须是导体，所以选项A正确。D．避雷器在遇到雷击的电压时是导体，在通常电压下是绝缘体2.答案：D解析：雷击的电压非常高，避雷器要在遇到雷击时将强大的电流导入地下，所以避雷器在遇到雷击的电压下是导体，在通常电压下是绝缘体，选项D正确。3.(2006重庆初中应用物理知识竞赛初赛）应该用测电笔去辨别火线和零线，决不能用手直接去接触电线，这是因为手接触火线时，手不会发光，无法辨别火线手接触零线时，通过人体的电流很大，人体会触电氖管发光时，一

5、定不会有电流通过人体氖管发光时，通过人体的电流很小，人体不会触电3.答案：D解析：因为家庭电路中火线与零线之间的电压是220V，零线与地之间没有电压，即火线与地之间电压为220V。当用测电笔来区分火线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线。如果氖管发光，表示接触的是火线。因为测电笔的笔尖金属接触火线，测电笔内由阻值很大的电阻，人体和地组成通路，通过人体的电流很小，人体不会发生触电事故，选项D正确。4.（2005大连物理竞赛题）小明家中的几盏亮着的电灯突然全部熄灭了，检查保险丝并未烧断，用测电笔测试插座的两孔

6、时，氖管都发光。以下对故障的判断正确的是[]A.灯泡全部烧坏B.进户零线断路C.室内线路发生短路D.进户火线断路5．（1992全国初中应用物理知识竞赛题）白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状，这样做的目的是A．便于灯丝散热，防止灯丝熔断。B．尽量减少灯丝的电阻。C．减少灯丝散热，提高灯丝的温度。D．减少灯丝在高温时的升华。5.答案：C解析：白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状，增大了灯丝的长度，增大了灯丝电阻，可减少灯丝散热，提高灯丝的温度，选项C正确。二、填空题1.（2006重庆物理竞赛题）一根均匀导线横截面积为0.5mm2，电

7、阻为1Ω。如果把它从中点对折后再胶合成一根短导线，这根导线的横截面积是mm2，电阻是Ω1.答案：1.00.25解析：把它从中点对折后再胶合成一根短导线，横截面积变为原来的2倍，长度减小到原来的1/2，电阻变为原来的1/4。4.（2007上海初中物理知识竞赛复赛题）修理家用电器时需要一只4.75kΩ的电阻，但手头只有l0kΩ、8kΩ、500Ω、300Ω的电阻各两个。请从现有的电阻中选择若干电阻得到最接近所需要的电阻值。在右方虚线框中画出电路图，并标明个电阻的阻值。得到的电阻阻值为。4..答案：4.74kΩ。电路图

8、如图所示。解析：可先将l0kΩ、8kΩ两个电阻并联，其并联值为kΩ=4.444kΩ，要得到阻值接近于4.75kΩ的电阻，可再串联一个300Ω的电阻，得到的电阻阻值4.774kΩ5.（2007株洲长鸿杯竞赛题）图5所示是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障。今用一个校验电灯分别接在电路各处，得