对当前网络化教学系统的设计与实现探索论文

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1、对当前网络化教学系统的设计与实现探索论文摘要:针对工科课程数学知识多、问题抽象、与其它学科关系密切的特点设计了网络化教学系统。为解决在线实验参数交互问题，采用IIS6.0和MatlabathML的对ASCII码的翻译功能，在客户端安装MathPlayer软件的基础上，实现公式的在线录入，搜索。另外.freelathematicscoursesinengineeringkno,andothersubjectscloselyrelatedtothedesigncharacteristicsofthe.To

2、solvetheproblemofinteractiveon-lineparametersExperimentalusingIIS6.0andMatlabathMLbasedontheASCIIcodeforthetranslationfunction,theclientsoftulatoachievetheon-lineentry,search.Inaddition,thesystemhastolearngardendesign,teachingresources,onlineexamination

3、sandsoon,havebettersupportteachingfunction.Thesystemasaqualityschoolcurriculumconstructionprojecthasbeenrunningfornearlyayear,.freels;onlineexperiment;formulaon-lineentry;formulasearch1引言网络辅助教学首先是传统教学的工具和手段。提高了教学效率，弥补了由于知识激增、课时缩短、特殊学科和课程需求而造成的不足。由最初的演示教

4、学，拓展为自主学习、协作学习、讨论学习、个别辅导和探索学习等多种教学模式。网络辅助教学目前自身还存在互动性不够、缺乏灵活性等缺陷1。对此，基于学校精品课程建设项目，设计了本系统。主要提供了在线实验、在线交流等功能。为解决在线实验参数交互问题，采用IIS6.0和MatlabathML的对ASCII码的翻译功能3，将Mathplayer嵌入网页，使学生可以在线录入公式，并进行相关问题及公式的搜索。2工科课程网络化教学的特点工科课程的网络化教学是教育信息化的重要分支，而课程本身具有实用性强、理论内容丰富且涉

5、及知识面广的特点。课程涉及的数学知识多，包括高等代数、数值分析、概率统计、随机过程等4-5。同时，无论是电路分析基础、模拟电路、数字电路和信号与系统等基础课程，还是通信理论、计算机、微电子技术以至人工智能、模式识别、神经网络等新兴学科研究都成为工科教学中的重点和难点。然而，学生在学习这门课程时，普遍感到课程的概念抽象，对其中的分析方法与基本理论不能很好地理解与掌握。因此，如何帮助学生理解与掌握课程中的基本概念、基本原理、基本分析方法以及综合应用所学知识解决实际问题的能力，是本课程教学中所要解决的关键问

6、题。本文作者针对工科课程的特点，建立了网络化辅助课程教学系统，实现了在线实验、网上交流、在线考试等功能。3系统设计硬件系统主要由两台IBM服务器构成。系统网络结构如图1所示。图1硬件系统结构图系统软件部分可以分为：课程简介、学习园地、教学资源、在线实验、网上交流、在线考试六项内容。课程简介主要介绍数字信号处理课程的特点和内容体系，给出学习本课程所需要的先修课程，使学生对课程的主体结构予以掌握。学习园地主要是对数字信号处理课程的进一步扩展，从传统的频谱分析到现代频谱分析，从一维信号到图像的二维信号处理，

7、以及与数字信号处理的软件、硬件实现方法相关的文献和资料。教学资源主要提供课程讲义和教师上课的视频录像的在线播放和，针对各知识点的Matlab单机版程序，为学生课下学习调试提供方便。在线实验主要针对课程中的重点难点，使学生能采用交互的形式实现在网上通过简单的操作就能看到该参数下的处理结果。便于学生对所学知识进一步深化理解。网上交流部分其主要功能是一个留言板，有疑问的同学可以直接将问题贴在留言板上，老师定期查看留言。这不仅为学生提供了一个开放、自由的提问空间，更成为老师能及时发现教学中的问题进而及时改进的

8、重要途径。在线考试主要是将课程内容按照知识点形成试题存放在SQL2000数据库中，学生在题库中随机抽题，并在规定的时间内完成做题并提交答案。系统自动对学生答题情况进行评分，并进一步根据学生答题情况得到对该学生知识掌握情况的定量评价，从而为教师课堂教学提供依据，并可作为下一次抽题的参考。系统的六个功能模块之间互相补充，从内容上互相呼应，共同促进学生对课堂内容的学习和掌握。4网上交流功能模块的设计系统提供了网上交流答疑的功能，其主要部分是一个开放式的留言系统