街道开展学雷锋志愿服务、党员志愿服务的情况

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1、街道开展学雷锋志愿服务、党员志愿服务的情况【篇一】:学雷锋志愿活动总结模板　　学雷锋一直是志愿者活动的热门主题之一，下面是小编收集整理的学雷锋志愿活动总结模板，欢迎阅读与参考。　　学雷锋志愿活动总结模板(一)　　20XX年X月X日中午，XX中学学生学雷锋志愿服务队的同学利用中午休息时间在团委书记z的组织带领下，来到z县荣军休养院，看望这里的老红军、老党员，为他们尽一份力所能及的力量。　　在有序地组织领导下，同学们积极行动，为老红军、老党员打扫休养区环境，清洁轮椅，最后聆听他们讲述革命传统。老红军们鼓励同学们要努力学习，并衷心感谢他们这次送温暖、献爱心的服务活动。　　这次活动进一步学

2、习和弘扬了雷锋精神，促进了学校精神文明建设，把雷锋精神落到了实处。同学们通过与老红军、老党员的交流，鼓舞和激励了他们要珍惜现有、不断进步、茁壮成才。　　雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，同学们不但要在学雷锋活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种雷锋精神永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。　　学雷锋志愿活动总结模板(二)　　根据芜湖市委组织部关于大力开展党员学雷锋志愿服务活动的通知及上级相关部门的工作部署。沿山村高度重视，成立学雷锋志愿服务活动领导小组，加强组织领导，根据村的实际情况及村民的实际需求，成立志愿者服务队，

3、做好活动计划安排，积极开展工作：　　一、加强宣传，切实加强志愿者队伍建设　　1、积极做好志愿者服务宣传活动。　　为了切实加强学雷锋志愿服务活动的宣传，村在村委会设立专门的志愿者服务宣传栏，在杨桥桥头设立志愿者服务岗亭，组织专门人员向过往行人宣传志愿者服务活动。同时，积极利用宣传单、百姓故事会等活动，引导广大群众积极参与到文明城市的建设中，为志愿服务活动营造了良好的氛围。　　2、大力开展村志愿者招募、登记注册工作。　　按照上级部门工作要求，根据村内实际情况及活动计划，村积极招募志愿者，鼓励广大有意参与志愿服务活动的党员群众在杨桥桥头志愿服务岗注册登记，扩大志愿者队伍。　　3、成立志愿

4、者服务队，切实开展志愿者服务活动。　　经过前期积极的宣传及志愿者招募工作，截止2013年8月，村志愿者队伍以增加到100人，志愿者的平均年龄降低，文化水平大幅度提高。为了更好的开展志愿者服务活动，提升服务水平，村根据志愿者的实际情况及志愿服务活动需求，村共成立了7支志愿者服务队，分别是沿山村青年志愿者服务队、沿山村党员志愿者服务队、沿山村老年志愿者服务队、沿山村团员志愿者服务队、沿山村组级志愿者服务队、沿山村青少年志愿者服务队、沿山村巾帼志愿者服务队。各服务队根据自身的特点，充分发挥自己的特长，积极投入到志愿者服务活动当中。　　二、组织落实，积极开展形式多样的志愿服务活动　　1、结

5、合城乡环境综合整治工作，积极开展志愿服务活动。　　为了切实提升志愿者服务活动的社会效益，增强活动效果，村根据芜湖市城乡环境综合整治工作的安排，积极组织志愿者投入到环境整治工作当中，开展了环境卫生整治、义务劳动、文明城市建设志愿宣传等一系列的活动，使得村整体环境水平有所提升，村民保护环境的意识有所增强，取得了良好的活动效果。　　2、切实做好关心下一代工作，大力开展暑期志愿服务活动。　　20XX年，沿山村开展了多次主题明确、积极向上的志愿服务活动，如开展暑期文体辅导等都受到了村广大青少年的欢迎，.让他们真正体验到了快乐、健康、有益的暑期生活。加强了他们与村的联系，提高了青少年团结协作的

6、能力，使他们更加热爱学习、热爱社会!　　3、紧紧围绕村中心工作，积极开展志愿服务活动。　　为弘扬雷锋精神，切实做好志愿服务活动，沿山村紧紧围绕村中心工作，开展了以消防知识宣传、防邪教知识宣传、村民法治教育宣传等一系列的宣传教育活动。同时，切实加强人文关怀，开展了一系列以三关爱为主题的志愿服务活动。积极开展真情真心助困、助残、助老、助孤、助学定向志愿服务活动，千方百计地为村服务的重点对象(老年人、未成年人、外来务工人员、下岗失业人员、残疾人和低收入家庭)排忧解难，使他们在受助的同时感受到党和政府的关怀、人与人之间的关爱和社会主义大家庭的温暖，共享改革发展的成果。　　截止20XX年X月

7、，沿山村共开展志愿服务活动20余次，为村内各项工作的开展打下了坚实的基础，为村民生活环境水平的改善提供了有力的保障，村将继续发扬雷锋精神，积极投入到志愿服务活动当中，为村的经济发展、社会和谐服务。　　学雷锋志愿活动总结模板(三)　　20XX年学雷锋日期间，我区根据市文明办《关于开展好3.5学雷锋志愿服务活动的通知》，围绕弘扬雷锋精神、促进五营和谐活动主题，组织各学雷锋志愿服务队开展重温雷锋事迹教育活动以及文明风尚、文明交通、扶弱助困和倡导绿色环保等志愿服务活动，积极引