试论色彩课程教学内容与教学方法改革的研究与实践论文

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1、试论色彩课程教学内容与教学方法改革的研究与实践论文论文关键字：色彩服装色彩illustrator论文摘要：色彩是服装设计中不可缺少的元素之一。服装色彩，常被人们视为服装美的灵魂。针对技校类的学生在服装色彩方面基础比较差的问题，我们可以利用论文关键字：色彩服装色彩illustrator论文摘要：色彩是服装设计中不可缺少的元素之一。服装色彩，常被人们视为服装美的灵魂。针对技校类的学生在服装色彩方面基础比较差的问题，我们可以利用Adobeillustrator这个软件，使学生们在老师的指导下可以很快地给特定的模特更

2、换衣服的颜色，这样在所学的理论知识上得到更好的实践，这种把传统教学和现代计算机结合在一起的教学，既能提高学生的兴趣，又能节约学生的学习成本，还能提高学生的配色美感。色彩是服装设计中不可缺少的元素之一，也是服装专业最重要的专业基础课之一。服装色彩，常被人们视为服装美的灵魂。在服装的视觉表达语言里，服装中的色彩是最先闯入人们眼帘的，它能迅速刺激人们的视觉器官而形成色的感觉，并且迅速而敏捷地左右着人们的心理、情绪，产生各种感情的变化和反应。我们技校的学生普遍没有色彩的基础，要从头学起，一味的走传统教学路线，在循序渐

3、进的过程中就要把一些服装配色训练给压缩了，重点就放在了基础教学上。这样基础是打扎实了，但是学生的服装色彩理念、配色美感却得不到很好的锻炼，特别是农村来的孩子，色彩配色是个很薄弱的环节，如何在短时间内提高，并且大量练习配色，这就要借助于现代手段——计算机，用软件来帮助学生更好的更快的运用所学的配色知识。但并不是说每个软件都可以，要根据学生的程度来选择软件，photoshop这个软件操作起来很繁琐，不适宜没有学过的学生，illustrator这个软件操作简单，适合没有学过的学生做简单的练习，这就可以让学生不会因为

4、不会使用，而对色彩课丧失信心，反而能调动起大家的兴趣。利用Adobeillustrator，在老师的指导下，学生们可以很快地给特定的模特更换衣服的颜色，在自己所学的理论知识上更好的实践，打破了传统教学中，颜色上错了，就必须重新画得模式，计算机让学生变得大胆而自由，没有束缚的发挥着自己的想象，运用色相配色，明度配色，纯度配色来实践，在实践中知道什么美与丑，知道什么是协调，什么颜色搭配起来漂亮等等，现代的教学模式会大大提高学生学习的兴趣。学生们在计算机上搭配好的颜色，把它在现实中，用水粉调出来，并且画在纸上，这样

5、既练习了配色，也练习了调颜色，还纠正了一些学生不正确的审美观点。例如：有一些学生总认为色彩堆砌越多，越“丰富多彩”，越“漂亮”。集五色于一身，遍体罗绮，镶金挂银，其实效果并不好。服饰的美不美，并非在于价格高低，有很多颜色，关键在于搭配的得体，适合年龄、身份、季节及所处的环境和风俗习惯，更主要是全身色调要取得和谐的整体效果。“色不在多，和谐则美”，正确的配色方法，应该是选择一两个系列的颜色，以此为主色调，占据服饰的大面积，其他少量的颜色为辅，作为对比，衬托或用来点缀装饰重点部位，如衣领、腰带、丝巾等，以取得多样

6、统一的和谐效果，怎么样让学生认识到这点呢，illustrator这个软件就帮了我们，让学生们多做练习，拿不同的模特、不同的服装款式去尝试，自己总结出来这个结论，并且把大家的搭配作品，通过计算机演示，让全班的同学观看，发表观点，就像一个小型的时装展示会，这样既提高了学生的眼光，也引起了学生的兴趣，增强了学习的动力和信心。传统教学方法，使学生们调颜色的时间变长了，学着搭配颜色的时间少了，学生每次画一个模特，如果衣服颜色画错了，就需要重新在画，比较浪费时间，用illustrator这个软件，就省去了这一时间，让学生

7、们的搭配理念得到很好的锻炼，不会再画纸上走弯路，例如：红与绿的搭配，人们下意识都会觉得很难看，但是身边景色里有哪些红花不需要绿叶的陪衬呢？你能说花朵和绿叶搭配在一起不美吗？只要它们的颜色相协调，同样美丽动人！要让学生知道用不同的红色搭配不同的绿色，出来的效果，并不一定难看，需要多去尝试，在这个过程里，illustrator就可以帮我们省去很多时间，让我们可以用数十种或者数百种的颜色去搭配，挑选出自己满意的，然后再去调颜色画到纸上，既不浪费纸张和颜料，也让学生们建立了自己的色彩理念。一些特定的练习，也可以用il

8、lustrator这个软件做演示，并且让学生在计算机上把老师所出的问题，自己的想办法解决。例如：下身偏胖的模特，给她配什么颜色，能显瘦；上身丰满的女孩子穿什么样子的衣服，能变得协调些；瘦女孩穿什么颜色能丰满些……让学生先自己动手搭配，寻找答案，最后再统一讲解，这种方法一方面让学生自己动手记忆深刻，另一方面和实际生活联系起来，活学活用。服装的色彩在各种环境里，也有其特定的选择，这就不仅仅只给学生演示图