四年级s版上语文百花园二

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1、周记：记录这一周发生的重要的和有趣的事，每周写一次。普通话：我为国家通用语言，现代汉民族的共同语，以北京语音为标准音。阅读平台一起读短文：这篇周记主要记录了“我”在普通话宣传周的演出会上与李强自编自演小品《打头》的事。通过“我”对说好普通话的意义的认识，表明了说普通话的重要性。周记一则九月第三周这周是普通话宣传周，我过得既充实又快乐，收获可大了。我还被学校授予了“普通话宣传周优秀宣传员”的称号，心里美滋滋的。在宣传周的演出会上，我和李强自编自演了小品《打头》，获得了一等奖。演出时，台下不时响起阵阵掌声。小品讲述的是：一位北方人到上海出差，他范文正文

2、第一行顶格写上哪月哪周开门见山，告诉我们这一周里重要的和有趣的事情是什么。范文想去理发，就走进一家理发店。理发店的服务员倒很客气，笑着问：“师傅，打头吗？”北方人听了一惊：“怎么，理发前还要打头？”于是他就说：“我来理发，我不打头。”服务员说：“理发前都要打头的。来，你坐好，我来给你打。”北方人一听，连忙出门跑了。后来，他把这事讲给别人听，别人告诉他，在上海话中，“打头”就是“洗头”的意思。看，因为语言不通，造成了多大的麻烦哪！普通话的重要性一起读写周记的要求：1、按周记的格式写。写周记先要写上哪一月哪一周。2、回忆一周里重要的和有趣的事情，选择最

3、重要的材料。3、要有一个明确的主题，注意写出活动后的收获和感受。4、写完后要多读几遍进行修改。5、养成写周记的习惯。语文大课堂小组里交流一下自己的看法、收获和感想：宣传普通话的重要性有哪些？如果你是普通话宣传员，你会制定什么计划，做好准备工作？设想在宣传活动中会遇到什么困难？语文大课堂创作天地:请你写一篇周记。自定一个主题，要求周记习作结构完整，内容充实，语言简练，格式正确，写出自己的收获和感受。习作要求1、写周记。2、内容具体，语句通顺。3、表达自己的真情实感。作文指导周记格式：几月第几周或几月几日-几月几日，天气。内容：某某人，某句话，某件事，

4、看了什么，读了什么，有何感受。也可以是自己对一些事情的思考也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。可以几件事，分成几个段落。9月第3周每年9月的第3周是普通话宣传周。我决心要当一名优秀的普通话宣传员，好度过普通话宣传周，也为宣传普通话做出我力所能及的贡献。我想：妈妈普通话不标准，爸爸和妈妈是半斤配八两，姥姥不会说普通话。对阿！先从家里开始！星期天，我叫来她们，普通话宣传开始了。宣传之前，我先把语文百花园二的笑话《打头》给她们讲了一遍，虽然大家都笑了，但大家都知道了说普通话的重要性。然后，我拿出语文书，打开翻到第6课。让爸爸读了一遍，爸爸很多地方

5、没用普通话；妈妈读了一遍，我都不知道该怎么说了，和爸爸真是半斤八两。姥姥就更别说了，直接是标准方言。我又读了一遍，爸爸妈妈姥姥都快入迷了！我读完后，把他们的错误改过来后，就一句一句地教她们说普通话。那一次，我非常快乐。也为宣传普通话做了力所能及的贡献。我觉得：如果人人都说普通话，那还会有那些说方言闹出的笑话吗？九月第三周教妈妈学普通话这个星期是推普周，所以我在家教妈妈学普通话。我先说了一句：“我有一支笔。”妈妈也跟着我说：“我有一支笔。”结果妈妈把“支”字说成了平舌音。我又说了一句：“我有一支笔。”“我有一支笔。”可妈妈又说错了，还是把“支”字读成

6、平舌音。这时，妈妈哈哈大笑起来，问：“儿子，你在说什么？”我气极了：“我有一支笔的‘支’字不是平舌，知道没有！”说了五遍妈妈终于会了，能说出“支”字的翘舌音了。我又说：“风来了。”妈妈一边笑一边说：“风来了。”还是那样，妈妈把“风”字读错了，竟然读成了“分”字。我耐心地重复教了五遍，妈妈才学会。我和妈妈经过了半个小时的练习，终于成功了。去看书前，我还不放心，想考考妈妈，看妈妈还记不记得，“妈妈，你的……”妈妈说：“不用说了，你可以看你的课外书了，我已经学会说普通话了。”我开心地笑了。题目1、积极推广普通话2、教XXX讲普通话开头1、这个星期是___

7、____，所以我_________。2、嘿！你们知道这周是什么周吗？让我来告诉你们吧！这周是“普通话推广周”。我决定__________。3、这周，我校开展了小手拉大手推广普通话活动。于是我决定_______________。1、回家后，我_______一起说______。___（谁）先用______对我说：“___，______。”我和___（谁）听了______。___（谁）见状，满______，说：“怎么，我______?”我和___（谁）不禁又______。过了______，我和___（谁）停止了笑声，______当老师。我找到______

8、，并从里面找出______，然后______听。“______。”___（谁）________，说：“原来______！”