嘉兴20172018学年第一学期期末检测

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1、嘉兴市2017—2018学年第一学期期末检测高二历史卷2018.2说明：1．本试卷分试卷Ⅰ（选择题）和试卷Ⅱ（非选择题）两部分，满分100分。考试时间为90分钟。　　　2．试卷Ⅰ的答案应填在答题卡上（或按所在学校要求填写在答题卷的相应位置上）；试卷Ⅱ的答案应写在答题卷的相应位置上。答案做在试卷上无效。试卷Ⅰ选择题部分一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。各题中只有一个选项符合题目要求。）1．古代一位思想家曾说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。”这位思想家是A．

2、孔子B．苏格拉底C．庄子D．亚里士多德2．在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。这些措施包括①皇帝制②郡县制③刺史制④三公九卿制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了A．察举制网罗了天下英才B．中央官学培养大量政治人才C．科举制适应了专制集权D．科举制推动选官制度的发展4．有学者认为，“克伦威尔领导了英国资产阶级革命，顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指A．资本主义的发展B．《民法典》的最终颁布C

3、．海上霸权的确立D．资产阶级共和国的建立5．恩格斯说：“集权是国家的本质、国家的生命基础，而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。”高二历史期末检测·试题卷·第9页共9页下列史实中，不能佐证这一观点的是A．克伦威尔就任终身护国公B．华盛顿力辞连任第三届总统C．拿破仑建立法兰西帝国D．苏维埃政府将全部企业收归国有6．下列为美国某课程目标的部分内容：第一，帮助学生清楚地了解其思想的核心概念，例如异化、资本、共产主义和剩余价值；……第三，这门课应帮助学生大致熟悉其思想出现时

4、的历史背景和思想趋势，其中包括欧洲哲学史、政治学、经济学，以及欧洲殖民主义和资本主义的发展。该课程研究的历史人物最有可能是A．马克思B．凯恩斯C．列宁D．斯大林7．毛泽东在延安会见美国记者斯诺时说：“因此我们拥护议会形式的代议制政府、抗日救国政府、保护和支持一切人民爱国团体的政府。如果成立了这样的一个共和国，中国的各苏区就成为其中的一部分。”这表明中共A．打算学习美国民主政治模式B．欲与国民党开展第二次合作C．准备与国民党协商和平建国D．找到适合中国国情革命道路8．改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会

5、主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是A．经济改革和对外开放B．一国两制，和平统一C．科学技术是第一生产力D．社会主义工业化和改造并举9.詹天佑主持修建了由中国人自行筹款、勘测、设计和建造的第一条铁路——京张铁路。除此之外，他为中国铁路事业做出的重大贡献还有①主持修建了吴淞铁路②建造19世纪末中国最长的滦河铁路大桥③发明新式气压沉箱法建造铁路桥墩④支持保路斗争，捍卫铁路主权A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10．一代又一代科学家们的努力，推动了人类近现代物理学的三次革命。下列各项中，与第三次物

6、理学革命对应正确的是A．哥白尼、伽利略——建立天体运行理论B．伽利略、牛顿——建立完整的力学体系C．法拉第、麦克斯韦——创立电磁场理论D．爱因斯坦、普朗克——创立相对论和量子理论高二历史期末检测·试题卷·第9页共9页11．1972年，在联合国教科文组织的倡导下各国通过了《世界遗产公约》。根据这一公约，世界遗产可划分为①文化遗产②自然遗产③非物质文化遗产④文化和自然双重遗产A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.金字塔是世界著名文化遗产，承载着古代埃及人民的智慧和历史。埃及历史上，规模最大、结构最复杂的金字塔是A．胡夫金

7、字塔B．哈佛拉金字塔C．昭塞尔金字塔D．孟卡拉金字塔13．下图为“雅典卫城建筑平面图”，它反映了雅典卫城雅典卫城建筑平面图A．妙用山地地形的建筑设计B．建筑群主次分明、高低错落C．整体建筑呈现不规则布局D．宗教信仰与军事防御相结合14．欧洲目前拥有的世界文化遗产最多，神庙和教堂是这些文化遗产宝库中的璀璨明珠。下列神庙和教堂中，能见证罗马文艺复兴兴盛历史的世界文化遗产是A.万神殿B.帕特农神庙C.西斯廷小教堂D.圣母玛利亚大教堂15．古希腊雕塑家塑造了许多体型健美、形象逼真的神灵雕塑，而文艺复兴时期意大利画家则绘制了众多阳光健

8、康、富于生活气息的诸神画作。这主要反映了A．基督教对欧洲影响深远B．西方“人神共体”神道观C．西方对人体艺术的推崇D．人文主义的勃兴与传承16．有学者认为，“对于我国的唐、元、清三朝而言，长城已失去了其存在的价值。”该学者主要是质疑长城的A．历史文化价值B．军事防御功能C．建筑艺术风格D．