小学语文句子总复习(全国通用版)

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1、小学语文总复习(句子)全国通用版句子的知识点一、句子类型二、关联词语三、句式变换四、修改病句五、修辞方法六、扩句缩句七、标点符号八、乱句重组一、句子的类型（一）陈述句（二）疑问句（三）祈使句（四）感叹句陈述句是用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述语气的句子陈述句的语调是平调，在书面语的句末一般用句号例如：1.晓明的妈妈是教师。2.明天我们去春游。3.天空中撒满了亮闪闪的星星陈述句的分类按照表达内容，陈述句可分为肯定句和否定句。肯定句是表达肯定意思的句子否定句是含有否定词的句子否定句又可分为一

2、般否定句和双重否定句。一般否定句表达的是否定的意思，双重否定句表达的是肯定的意思，而且比肯定句语气更为强烈陈述句肯定句否定句一般否定句双重否定句疑问句用来提一个问题的句子叫疑问句。疑问句句尾语调上升，常带有疑问词“呢、吗、呀、么‥‥‥”疑问句书面语的句末用问号。例如：1、这本书是你的吗？2、你吃过午饭了吗？3、他在院子里做什么呢？疑问句的分类疑问句可分为有疑而问句、反问句和设问句三种。有疑而问句是问话者提出问题，要求别人回答的句子。包括一般问句，选择问和是非问。反问句是一种无疑而问，是为了加强说话

3、力量而采用的一种方式，实际上是陈述句的一种强调用法。设问句也是一种无疑而问，是为了引起读者或听着注意而采用的一种方式。疑问句有疑而问一般问句选择问是非问无疑而问反问句设问句祈使句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。祈使句书面语的句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。语气强用感叹号，语气弱用句号。如：请把书递给我。不许随地吐痰﹗把枪放下，举起手来﹗祈使句的分类根据语气的强弱，祈使句可分要求和禁止两大类。要求祈使句语气较为委婉，禁止祈使句语气较为严厉和强烈。祈使句要求祈

4、使句禁止祈使句感叹句用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、或恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句书面语的句末用感叹号。如：颐和园的景色真美啊﹗种子的力量竟有这么大﹗多么令人难忘的夜晚啊﹗二、关联词语关联词是指在各级语言单位中起关联作用的词语。常见的关联词有以下八种类型。并列关系承接关系递进关系因果关系选择关系转折关系假设关系条件关系并列关系几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义可以是相关的，也可以是相对或相反的。例如：妹妹一边唱歌，一边跳

5、舞。今晚的月亮又圆又大。我们到学校来是为了学习，不是为了玩。表示并列关系的关联词……也……一边……一边……一会儿……一会儿……不是……而是……又……又…………还……一面……一面……那么……那么……有时……有时……既……又……承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。妹妹写完了作业，又去画画。他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。表示承接关系的关联词……又…………便…………接着…………于是……一……就

6、……首先……然后…………就…………才…………跟着…………从而……起先……后来……递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。例如：在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。他不仅会唱歌，还会写歌词。表示递进关系的关联词不但……而且……不仅……还……不只……也……不单……甚至……因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，可分为前因后果和前果后因。例如：由于今天下雨，因此我

7、们的运动会推迟了。他因为睡眠不足，所以看起来脸色苍白。今年夏天之所以这么热，是因为降雨太少。（前因后果）（前因后果）（前果后因）表示因果关系的关联词因为……所以……由于……因此（因而）……之所以……是因为……既然……就……因……故……选择关系两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。例如：这个碗是你打碎的，还是你妹妹打碎的？这样晴朗的傍晚，爸爸不是在院子下棋，就是去邻院打羽毛球。今天中午爸爸妈妈都出差，你或者去奶奶家，或者去姥姥家。表示选择关系的关联词是……还是……

8、不是……就是……要么……要么……或者……或者……与其……不如……宁可……也不……宁愿……不愿……选择关系的几种类型1.用“是…还是…”“或者…或者…”关联词的句子，表示从中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，称为“商选”2.用“不是…就是…”“要么…要么…”关联词的句子，所表示的选择语气上更为肯定坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称为“限选”。3.用“与其…不如…”“宁可…也不…”关联词的句子，表示在列出的事件中经过权衡，已有所取舍，含有取次舍彼