我奋斗-我努力-我自信-我成功主题班会.终稿

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1、1.学习方法之一：善于做总结，归纳，整理学案、笔记。2.周一内务检查结果：A2027.5(负责周三至周五包干区卫生）A2039C1059.2C1069.9C1079.2C1089.53.三自我得分：99.58列8行睡觉（负责周三至周五的擦黑板）“我心目中的好同学”标准1.天天有梦想，事事有追求，有恒心和毅力，说到必须做到。2.每天都激情澎湃，阳光四射，心态阳光是我的性格。3.敢于承担，乐意分享，共同提高。4.有同情心，学会换位思考，站在别人的角度上看问题。5.对于同学的过错，选择理解与宽容；对于同学的给予和帮助，选择记忆。6.怀有一颗感恩

2、的心，感恩父母、老师、同学、社会。7.不强令他人，不嘲笑他人，不在背后议论他人。8.明礼诚信，有原则，不屈从、不盲从，自尊自信，自立自强。9.把别人的事当成自己的事来做。10.不斤斤计较，不虚伪，与人为善，胸襟宽广，坦诚做人。11.有较强团队意识和合作精神，顾全大局，不唯我独尊，能带领团队走向进步，走向成功。12.拥有良好的生活习惯、学习习惯、做计划的习惯和自我管理能力，以身作则，率先垂范。13.热爱运动，有良好的锻炼习惯和健康的体魄，活力四射，斗志昂扬。14.积极参与班级各项事务，践行班级主流价值观，传递正能量。15.喜欢阅读，视野开阔

3、，眼光高远，文学素养高。16.雷厉风行，执行力强，办事干净利落。17.目标明确，学习刻苦，积极主动，高效专注，能力突出，目标达成率高。18.课堂上认真讨论，积极展示，大胆点评，勇于质疑。19.善于沟通交流，乐于助人，把学习的快乐传递给同学20.善于总结，善于反思与改变。给我一个目标---我行，一定行学科网哲人说：“蕴藏于人身上的潜力是巨大的，他能胜任什么事情，别人无法知道，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察”学科网关于刻苦和坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊

4、尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自

5、己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不

6、如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。目标明确要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。期中目标年级目标名次：期末考试存在问题期中考试如何实现目标语文150英语150数学150政治150历史150地理150生物100物理100化学100在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记忆力差，我不是学数学的那块料……从而使这个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事真的成了不可能了

7、。不怕你做不到，就怕你想不到。坚定信念想要，而且是一定要！心动不如行动！爱拼才会赢多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹，相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己，你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己相信自己相信自己，我能行张欢：孙丽，你参加学校演讲比赛吧！孙丽：我不行!我不行的!我不行！张欢：你是咱们班语文课代表，你去吧！你可以的！孙丽：我不行!我真不行!张欢：上次班级比赛，你不获奖了？你去吧！你可以！孙丽：我一

8、上台就紧张。我不行！我真得不行！情境再现：我不行？1832年，他竞选州议员，失败了1833年，他开办企业，失败了1838年，竞选议员，失败了1836年，他精神崩溃了1840年，他争取被选举人，