广播论文-新媒体冲击下高校广播改革

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1、2016新媒体冲击下高校广播改革摘要：2016，新媒体时代的冲击在高校校园旧媒体广播和报纸平台将更明显。校园广播如今面临许多屏障，如节目形式单一、缺乏互动，内容前瞻性不够等，成为“弱势媒体”。我们应使新媒体与高校广播有效合作共享，对广播形式进行多样化改革与丰富，找到在新媒体时代下新的发展思路，体现时代感与感召力，创造出自身风格与特色，维护校园主流媒体的地位。关键词：高校广播;新媒体;新思路；改革长期以来，高校广播以其校园主流宣传媒体的重要地位在大学生课余生活中的思想政治教育、获取前沿信息、形成丰富繁荣的校园文化等多方面发

2、挥着独特而又重要的作用。然而随着新世纪第四媒体——手机、网络等便捷新媒体的空前发展，80后90后等具有鲜明时代特征的高校师生更倾向于使用方式更灵活多样化的新媒体来获取信息，而这显然是一把双刃剑。因而在崭新的新媒体时代，面对思想更独立、个性更张扬的大学生，高校广播更应该反思自身，如何努力寻找新媒体时代的发展新思路，并有效地实践改革以新媒体的优势弥补广播旧媒体的劣势，以走出被众多新媒体制约的发展瓶颈，巩固校园主流媒体地位，值得我们每一个广播人深思探索。　　一、高校广播系统的作用高校是社会系统的重要组成部分，作为一块特殊的年轻

3、园地，校园媒体与大众传媒既有共同点又有很大的差异。校园广播是高校开展宣传工作的重要舆论阵地，是对广大大学生思想、文化教育的有力平台，在传播积极向上的价值观，陶冶学生美好情操、接轨国际社会咨询和繁荣校园文化生活上起到了不可或缺的重要作用。同时因为广播工作对素质的高要求也使广播台内工作的大学生在职位上得到了充分锻炼，极大的提高了实践能力。虽然随着信息传播科技的发展，人民生活水平大幅度提高，校园广受到大量新媒体的冲击，许多问题弊病也日益凸显。但是，高校广播的收听强制性和传播广泛性的特点，使得其在高校传媒中仍发挥着不可替代的作用

4、，是大学校园中不可或缺的靓丽风景线。　　1.高校广播具有舆论引导作用。校园广播的方便性和及时性，使其成为提高大学生思想政治教育的有力武器。高校可以通过广播正确引导舆论，提高学生思想觉悟，传播积极向上的价值观。校园广播同时具有可控性强、贴近学生生活的特点，使得广播的内容易于被听众接受、吸收。高校正确引导舆论对于加强大学生的人生观、世界观教育具有积极的作用，关系着高校的人才培养质量，也关系着和谐校园的建设和发展，校园媒体担当起了营造良好舆论氛围的重要责任。高校广播通过宣传党的基本理论、基本路线和基本纲领以及学校的重要决策，从

5、而引导校园舆论的方向，拓宽对大学生进行思想政治工作和德育工作的途径。2.高校广播具有传播信息的作用。校园广播内容的选取具有很大的灵活性。校园广播选取时下流行元素、最新鲜的实时资讯及时广播，适合学生特点，引起学生共鸣。内容上，既可以通过报道国际国内的咨询新闻来拓宽学生知识面，接轨国际化；也可以播报本校内发生的种种新鲜事来拉近大学生活距离，提供共同话题，形成良好氛围。校园广播无疑是大学生一个提升眼界，放松身心的一个重要渠道。同时，校园广播也是宣传校内大小活动的一个高效平台，是高校学生会等社团课余活动成功开展的一个必要宣发传媒

6、。3.高校广播具有营造校园文化的作用。校园广播除了具备舆论引导、传递信息的功能外，还具备对师生进行文化熏陶、情操陶冶、丰富课余文化生活的功能。高校广播通过播报各个学院、师生投稿的方式为校园创造了一个良好的交流平台，可以及时发现问题，解决问题。校园广播传递大学生的心声，使学生们可以提出校园建设建议，分享故事，这不仅有利于校园各方面经济文化建设，也有利于锻炼大学生心理健康与思维活跃性。同时，校园广播还可以通过潜移默化改变大学生的一些行为与生活习惯。广播通过不由自主入耳的声波“耳濡目染”，融入大学生生活，引导学生形成自立自主的

7、自强的精神、提高对外界信息的敏锐性以及养成时常思考的良好习惯。高校广播建设的意义很大就在于传递校园内外信息，提供一个将全校师生联系为一体的一个有效媒体平台，从而营造青春和谐又有学术气息的精神环境和文化氛围，熏陶启迪校园人的思考。而在新媒体大冲击的影响下，高校广播系统作用或多或少的改变以及如何利用新媒体改革广播旧媒体从而反败为胜，值得我们思考。　二、高校广播的现状分析　　网络、移动终端的迅速发展，使得校园广播逐渐呈现边缘化倾向，学生更多地选择网络等更便捷、主动的信息获取平台。高校广播的新老问题一并凸显，陷入了尴尬境地。对高

8、校广播现状全面到位的分析显得尤为重要。　　1.广播的硬件设备落后、老化，制约了发展。校园广播的设备大多都存在老化问题，这在各大高校都是普遍性的问题。室内设备如耳机、调音台等因其使用的频繁性，磨损较为严重。露天的功放喇叭长时间暴露于室外风吹日晒，也会容易出现一些问题，比如声音不够清楚、时大时小等。传统调频电台的技术应用