汽轮机运行与电厂集控运行

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1、汽轮机运行与电厂集控运行模块课程标准【课程名称】汽轮机运行与电厂集控运行【适用专业】热能动力设备与应用专业1、前言1.1课程性质本课程是高职热能动力设备与应用专业的一门专业课程，是从事火力发电厂岗位工作的必修课。其功能是培养学生对火电厂汽轮机以及集控系统的各个环节的认知，掌握汽轮机运行、调节与故障分析以及火电厂集控运行系统的组成、启停、运行调整等基本技能，具备从事汽轮机与单元机组集控运行相关岗位工作的基本职业能力。1.2设计思路本课程总体设计思路是以热能动力设备与应用专业相关典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以

2、典型工作任务为线索构建任务引领型的项目课程。课程结构以火电厂汽轮机运行以及集中控制系统相关岗位工作任务为线索进行设计，包括职业岗位认知、汽轮机与单元机组的启动、运行调节、停运与安全保护等几个学习项目。课程内容与要求的确定充分考虑了热能动力行业相关职业资格标准的要求。为了充分体现技能为核心、知识为支撑和职业素养成主线的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务（项目），以工作任务为中心引出相关专业知识，渗透职业素养的积累。教学活动设计由易而难，多采用学习小组领取任务、查阅资料、制订方案、师生研讨、指导实施等师生互动的课内外活动形式，予

3、师生以广阔的创新空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学做一体的活动中学会学习，培养兴趣，锻炼技能，修炼素养；培养学生崇尚实践，崇尚技能，尊重科学，尊重劳动的意识；引导学生在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力，培养学生的合作精神和团队精神。本门课程的建议学时数为126学时。2、课程目标通过本课程的学习，能整体认识热能与动力行业的现状与发展趋势，掌握热能动力设备的操作、维护等基本职业技能，培养沟通、合作、创新意识等基本职业素养；为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。在此基础上形成

4、以下职业能力。职业能力目标：l认识汽轮机，掌握汽轮机的结构和工作原理。l学会汽轮机的运行与调节。l学会汽轮机典型故障分析与处理。l了解集控工工作环境、所需职业素养。l熟悉火电厂集控系统的运行界面；对电厂集控室的软件、硬件的作用及意义有一个初步的了解。l熟悉单元机组辅助系统、汽轮机发电机、锅炉投运流程；掌握安全经济的启动方式。l熟悉汽机冲转、发电机并网单元机组升负荷的有关参数要求、操作规程，能进行一系列自动化控制工作。l掌握滑参数停运概念；熟悉停运流程。能够胜任停机前的准备工作；能监视发电机解列与转子惰走的情况。l依托仿真实训室，会操作仿

5、真界面。3、课程内容和要求序号工作任务课程内容与要求活动设计参考课时1参观火电厂汽轮机组，研究汽轮机的工作原理参观火力发电厂汽轮机组，掌握汽轮机的工作原理及其在流程中的地位现场参观、讨论研究、总结报告122研究汽轮机的本体结构汽轮机的汽缸、喷管、密封装置以及轴承、叶片、转子、联轴器通过汽轮机模型研究汽轮机的结构组成123汽轮机运行与调节汽轮机的工况及变工况运行、汽轮机的液压调节系统、汽轮机的电液调节系统、汽轮机的供油及保护系统、汽轮机的凝汽设备及其运行与维护、汽轮机的启动、停机与运行管理课堂讲解、仿真练习244汽轮机典型故障分析与处理汽

6、轮机典型故障分析与处理课堂讲解、仿真练习125参观火电机组仿真系统，认识集控运行了解集控工工作环境、所需职业素养；熟悉火电厂集控系统的运行界面；对电厂集控室的软件、硬件的作用及意义有一个初步的了解。集中学习并参观校外火电厂集控室、校内仿真实训室。66单元机组启动熟悉单元机组辅助系统、汽轮机发电机、锅炉投运流程；掌握安全经济的启动方式。本任务采用理论讲授加仿真实训室的实操展开教学；引导学生严格按操作流程来执行，注意检查学生的掌握程度。127单元机组运行调节与安全保护了解负荷控制及运行方式，能够进行负荷控制理论讲授为主188单元机组停运掌握

7、滑参数停运概念；熟悉停运流程。能够胜任停机前的准备工作；能监视发电机的情况在掌握理论的前提下，可借助多媒体视频完整、系统的展示停运过程。129仿真实训机组滑参数启动；运行监视；发电机解列与转子惰走、停机仿真实训室实操18总课时数1264、实施建议4．1教材编写（1）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。以本课程标准为依据进行编写。（2）教材编写应以行业专家对热能动力设备与应用专业所涵盖的典型工作任务和职业能力分析为依据，体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生

8、对所学专业课程的热爱与追求，鼓励学生开展创造性思维活动。并应为教师留有根据实际教学情况进行调整和创新的空间。（3）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，强调教学内容、过程与岗位业务相吻合，并使学生易学