中级制药工程师职称论文

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1、中级制药工程师职称论文论制药工程专业的特色建设摘要：全国新布点的工科类制药工程专业的教育，应该如何提高教学质量和办学效益、培养合格的制药工程专门人才呢?笔者认为:必须有明确的办学方向和鲜明的专业特色;同时依托和发挥校、院的整体实力，扬长避短、提高教学质量，走出一条自我发展、自我完善，全面提高学生制药工程能力的办学新路。关键词：制药工程，特色，建设一、从培养学生工程能力出发，优化制药工程专业的课程结构培养学生的工程能力是制药工程专业教学的一项重要任务。制药工程能力主要包含两个方面:一是工艺基础，即工艺研究、工艺开发、科研能力;二是工程基础，即产品开发、工程知识和工

2、程设计能力。要达到这个目标必须制定科学的教学计划，设计合理的专业知识结构，使专业课程体系适应制药工业技术、经济发展的需要。通过课程的优化组合和课程分工，以较少的总学时完成对学生工程能力的培养，以期在制药工程上使学生具备以下知识结构和能力:（1）新资源、新产品、新工艺的研制开发能力;（2）两算(即物料衡算，工艺计算)的基本理论和方法;（3）运用新溶剂、新辅料、新技术设计新的提取、合成路线，用以建立对传统验方、老产品、老工艺进行全面改造、挖潜的能力;（4）工程材料性能、规格、标准的基本知识，材料腐蚀及防腐蚀的基本原理的应用知识;（5）化工过程的基木原理、典型设备的性

3、能结构和强化途径;（6）制药技术与工程的基本理论和知识;（7）工艺参数及过程控制的基本原理和方法;（8）车间装置工艺与设备设计的基本理论和方法;（9）工业经济的基本概念和知识;（10）工程安全、防火、防爆及三废处理知识;（11）工艺图纸的识图和绘制能力;（12）电子计算机工程应用能力;（13）科技文献与医药情报的查阅、分析、整理、应用能力;（14）掌握和执行药品管理规范、政策和法规的能力;（15）了解制药工程方面的发展动态，具有创新意识，独立获取新知识的能力等。在明确制药工程专业知识和能力结构的基本要求后，要在有限的教学时数内，理顺关系，保证重点，照顾一般。为此

4、，新建立一批专业特色课程，如:药物化学、药物合成反应、制药工程、机械制图、应用光谱解析、药物毒理与药物安全性评价、化工原理、生物工程、药用高分子材料、制药工艺设计、制药装备与车间设计等。为拓宽学生知识面，还设置了36门限定性选修课，并分模块供学生选修。主要讲述在医药工业中正在应用、日益重要的特殊工程和设备，以及反映医药工业的最新水平等内容，力求达到全面优化专业课程体系的目的。二、提高毕业实习教学质量，培养和训练学生制药工程能力制药工程专业是实践性很强的专业。毕业实习教学是系统地考察和培养学生综合运用所学的各种基础、专业基础和专业理论知识，增强解决实际问题的能力的

5、重要环节，从而使学生较好地完成从学习到承担本专业领域科技工作的过渡。实习与课堂教育相比，在教育内容、方式、方法、认识规律等方面都发生了根本性变化。它的基本特征是:教育空间广阔。学生可以通过观察、调研获得素材，分类比较，归纳演绎，通过逻辑思维上升为概念与理论。因此，必须高度重视和精心组织好毕业实习，使学生工程能力和水平得到综合训练与提高。我们将该专业的毕业教学环节分为生产实习(8周)和毕业设计(14周)两个阶段。采取分段把关、全面要求的方法进行教学。1、对生产实习，坚持具体指导、严格要求、严格考核的原则这一阶段，要强调学生发扬理论联系实际的学风，始终贯彻将工艺与工

6、程结合起来的原则。采用请技术人员讲课、学生定岗跟班学习、集体答疑、个别指导、现场提问、抽查笔记等方法，指导学生抓住工艺和设备两大主线深人进行实习。提倡学生在现场多看、多问、多学、多讲、多写、多想。做到眼观耳听、腿勤手快、遇事多伺几个为什么。从工程的深层次上看问题，引导学生由表及里地对生产记录与报表进行过程分析，发现问题、提出问题、解释问题、拟定解决问题的方案。毕业实习质量的优劣关系到毕业生质量的规格、档次。因此，要严格实行考核制度。要求学生按照实习大纲，对车间的生产流程、操作控制和技术管理等方面的规范性、先进性、合理性以及存在的问题给予评价，提出改进建议，总结实

7、习收获与体会，写出实习报告并评定成绩，以使实习期间所学的知识及时总结提高，上升为理论。2、对毕业设计，坚持系统化综合训练的教学原则这一阶段，要从难从严要求学生。实习大纲要对毕业设计的工艺设计说明书、工艺计算说明书、设计图纸等内容作出基本要求，对设计深度作出统一规定。使学生通过实习独立完成一个制药车间的工艺设计，包括流程设计、物料及能量衡算，工艺设备选材、选型和工艺计算、车间布局、配管设计、非工艺条件设计、工程概算等，设计出包括带控制点的流程图，物料流程图，车间平、立面布置图，配管图，典型工艺设备总装图等6~8张图纸，以保证使其工程基础知识和能力得到较好的奠定和完

8、善。三、加强对学生设计和