第3课 民族和睦与中外交流

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1、民族和睦与对外交流图4-28开元29年唐朝疆域图东到大海，西达安西、葱岭等广大地区，北抵蒙古高原，南及南海隋朝疆域图唐朝疆域图比一比：唐朝疆域和隋朝疆域相比，在哪些方向上有明显的拓展？想一想：这些拓展的地区有什么共同特点？唐朝与吐蕃的关系：①文成公主入藏：过程：影响：7世纪初，西藏地区的吐蕃兴起，松赞干布统一吐蕃后，几次派人到长安求婚，（638）唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到重要作用，直到今天仍深受西藏人民的爱戴。唐朝的民族关系请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃，主要带去了哪些东西？———________

2、_________________________佛学医学农业手工业经过：影响：8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，吐蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。此后一百多年时间里，双方使节往来频繁，唐蕃关系日益密切。（开元十八年，尺带珠丹给唐玄宗上书）外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。——《旧唐书·吐蕃传》讨论：为什么周边少数民族首领愿与中原王朝和亲？②金城公主入藏：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗比较开明的民族政策。过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对少

3、数民族一视同仁。唐朝的民族关系小结：①总体特征：②民族政策：③影响：比较融洽。唐太宗采取开明的民族政策。你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？唐朝的对外交往1、唐与天竺——玄奘西游①原因：②经历：玄奘是唐太宗时的高僧，他在研习佛教经典时，感到说法纷纭，无法解答，于是产生了去天竺求法的念头。天竺在地理范围上大致相当于今天的印度半岛。玄奘历经艰难到达那里，在天竺游历17年，遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。那烂陀寺遗址③回国：贞观后期，玄奘携带大量佛学经典回到长安。④成就：a．精通梵文、汉文，翻译了许多佛经。b．根据西行见

4、闻写成《大唐西域记》，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、风土人情等，是研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。《大唐西域记》玄奘负笈图玄奘西行印度玄奘的哪些精神值得我们学习？为求取真经不畏艰险、勇于开拓、好学不倦。2、唐与日本——遣唐使日本与中国是一衣带水的国家。大化改新后，日本更加积极地向唐朝学习，前后十多次派遣使者到唐朝，这些人被称为“遣唐使”。同来的还有留学生、留学僧等。使团规模庞大，少则两百人，多至五六百人。遣唐使吉士长丹遣唐使船遣唐使印遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及风俗习惯等带回日本。唐朝文化对日本的影响制度：三省六

5、部制、均田制、租庸调制建筑：唐招提寺、平城京文字：平假名（草书）、片假名（楷书偏旁）服装：和服（隋服、唐装）节日：除夕、元宵、清明、中秋、端午、七夕、重阳等此外：茶道、花道、剑道、书法、中草药等3、唐与日本——鉴真东渡：①时间：唐玄宗时②经过：受日本僧人邀请，鉴真前后五次率众渡海去日本，均告失败。后来，鉴真双目失明，但他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。③贡献：鉴真留居日本十年，除传播佛教外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍到那里，成为中日文化交流史上的一段佳话。郭沫若：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良

6、城。学习佛法传授佛法天竺为中日文化交流做出贡献日本为中印文化交流做出贡献不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑勇于开拓玄奘西行鉴真东渡“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表贡献到达地方目的优秀品质课堂小结唐朝遣唐使鉴真东渡日本传播佛教；将盛唐的医药、建筑、雕塑知识介绍到日本玄奘西游天竺传播唐朝文化；学习佛法；《大唐西域记》。对内对外民族和睦友好交流总体特征：比较融洽。民族政策：唐太宗采取开明的民族政策。唐与吐蕃：文成公主入藏、金城公主入藏、“合同为一家”。今天也应实行开明的民族政策，加紧开发民族地区，促进当地经济的发展，实现民族平等、民族团结和民族共同繁荣。唐时开明的民族政

7、策对我们今天有哪些启示？课后拓展第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。课后拓展今天的中国正处于改革开放，经济高度发展的时期。我们能从唐朝对外交往中，得到什么启示？