《学校先进材料》word版

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1、加强学校管理，稳步提高教育教学质量——陶乐第一小学教学质量成果先进材料学校：平罗县陶乐第一小学电话：0952---8011055时间：二00九年八月七日加强学校管理，稳步提高教育教学质量——陶乐第一小学教学质量成果先进材料陶乐第一小学是一所完全小学，它有着悠久的历史、辉煌的过去和优良的办学传统。近年来，学校以“科研兴校”为办学指导思想，以“管理为本，德育为首，教学为重”为办学宗旨，加强学校管理，大力推行素质教育，不断探索学校内部管理体制改革的新路子，努力提高教师队伍的整体素质，促进了教育教学质量的稳步提高，已初步形成了德育工作网络化，队伍建设正规

2、化，教学质量稳步提升的办学特色。一、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针。1、不断端正办学指导思想。近年来，陶乐第一小学在县委、县政府及教育行政部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，不断规范办学行为。校领导班子办学指导思想明确，在教育教学过程中，积极推行素质教育，突出德育的核心地位，以课堂教学为主渠道，努力培养学生的创新精神和实践能力，为高一级学校培养合格人才。校领导班子团结务实、作风民主、勤政廉洁，各职能部门紧密联系、相互配合、职责分明、各负其责，使学校各项工作取得了较好的成绩，受到了上级领导的多次肯定。2、坚持以德育为首，教学为主，促进

3、全面发展。“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，一是建立德育网络体系，对学生进行世界观、人生观、价值观教育，通过开展争好创优活动，树立正确的舆论导向。学校经常召开家长会，通报学校情况，赢得社会及家长对学校工作的理解和支持。二是树立全面育人思想，努力培养“四有”新人。学校认真贯彻《德育大纲》和《小学生日常行为规范》，以“五爱”教育为内容，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人，培养学生讲文明、讲礼貌、助人为乐、热爱集体、爱护公物、保护环境的行为习惯，从细小环节抓起

4、，把不说脏话、不乱扔杂物、不抽烟喝酒、不迟到早退、不进“三厅两室”等作为基本要求，树立学生正确的价值观和高度的社会责任感。三是因材施教，分类指导，巩固德育成果。学校主要根据学生年龄和心理特征以及个性差异，分类实施，整体提高。同时，重点抓好后进生的转化工作，做到计划、措施“双落实”。学校除利用周会、班会、文化长廊、小广播等形式外，还注重发挥德育基地的作用，通过组织观看爱国主义影片，参观、访谈、“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂；通过升降国旗及学雷锋等活动，培养学生集体主义、

5、爱国主义和助人为乐的精神；通过操行评定、民主评议，周班级流动红旗的评选等一系列活动，培养学生自我教育的意识，收到了显著的效果。3、营造良好的教学风气，促进精神文明建设。学校从“五风”抓起，逐步形成了文明纯朴的校风、勤奋进取的学风、爱生严谨的教风、刻苦求实的班风、勤政务实的领导作风，有力地推动了学校精神文明建设。学生中互帮互学蔚然成风，好人好事层出不穷，三年来未发生犯罪情况，违纪率逐年下降，学生操行优良率稳步提高，现达到90%以上。教师遵守职业道德规范，未发现体罚学生等有损教师形象的现象。学校近三年来被授予全国“巾帼文明岗”，区级“项目学校”、“标

6、准化学校”，市级“文明单位”，县级“教书育人先进集体”、“平安模范校园”、“五个好”基层党组织等荣誉称号。二、加强领导，完善各项管理制度。   开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，教导主任任副组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，

7、积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。三、注重队伍建设，强化制度管理。1、大力推进素质教育，全面提高教育教学质量的关键在于建设一支思想过硬、业务精良的教师队伍和管理队伍。近年来，学校立足本校实际，制定了关于加强教师队伍建设的具体方案和实施细则，重视过程管理及效果考核，使教师整体素质和教学水平都有了较为明显的提高。一是对教师采取在岗自学和进修相结合的方法，积极选派教师外出参观学习，开阔眼界。三年来，学校共有40多人参加了各种形式的业务培训，赴外地学习考察的教师10余

8、人次，专任教师61人，其中本科学历21人，占全校的34.43%，本科在读的3人，占全校的4.92%，专科学历26人，占全校的42.62%