初中语文学习方法

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1、走进多彩的语文世界树立一条观念语文天生重要（一）语文是表达思想感情的工具如何理解“语文”？语——听别人说话，自己说话表达文——看别人的文章，自己写文章一天瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的商人，商人讥讽道：“看见你，人们会以为英国发生了饥荒。”萧伯纳回击道：“看见你，人们就会明白饥荒的原因。”故事一外国记者不怀好意地文周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”故事二故事三马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声

2、：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。”那没关系，你可以像我一样说一句谎话。无鸡，鸭可，无鱼，肉可，青菜豆腐不可，少不得一文钱。一个财主想给儿子请位私塾先生，一位秀才来应聘了，与财主签订了契约，写了待遇是：“无鸡鸭可，无鱼肉可，青菜豆腐不可少，不得一文钱。”之后却每餐必有肉，财主不干了，找先生理论去了，谁知先生悠哉地说：“当初不是说好了吗，”故事四（二）语文是学期其他各门学科的工具把握两条原则（一）兴趣是最好的老师（二）留心处处皆语文掌握语文的“四大

3、法宝”听说读写课堂笔记本摘抄本日记本大作文小作文本字、词典《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》物质准备冰心《繁星》、《春水》泰戈尔的诗《飞鸟集》、《新月集》《伊索寓言》散文集《读者》、《青年文摘》课外读物我来推荐——推荐好文章或好书钢笔书法——每天练10分钟精品天天读背——充分零碎时间，读课内外精品美文与课文对话——预习和复习，适当练习背诵积累——古诗文言课文背诵文学欣赏——补充课外知识常规活动怎样学习初中语文一、初中语文与小学语文的区别二、初中语文有什么特点三、怎样学好初中语文一、初中语文与小学语文的区别1、学习内容小学语文主要是打基础，

4、学会汉语拼音、写汉字、阅读浅易的文章，学写简单的记叙文。初中语文的学习需要大量的阅读、积累、动笔，学会写记叙文、简单的说明文和议论文，并渗透其它学科的知识。即内容扩大、加深。2、思维层面小学：形象思维初中：形象思维、逻辑思维二、初中语文有什么特点我们使用的是人民教育出版社的语文教材，这套教材的特点是以语文和生活的联系为线索，编排分三个版块：人与自我、人与社会、人与自然。每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习。七年级教材特点文言文和白话文、诗歌和文章、文学作品和一般文章混合编排，完全按生活专题编排单元。目的是培

5、养同学们对诗文的一般阅读能力，让大家感受语文，完成同学们学习语文由小学阶段向初中阶段的良好过渡。三、怎样学好初中语文（一）、学好课本知识学习方法：1、预习——上好课的前提2、专心听课——提高学习质量的关键3、复习——学习之母4、认真完成作业——促使知识向能力转化5、单元小结——局部和整体、知识和能力的有机结合（二）、注意课外积累“开卷有益”，多读有益的课外书，增加积累。初中语文每册书后都要求读两部名著，按一定的格式做好读书笔记。阅读量增加了，语文水平也会自然而然地提高。（三）、加强写作训练1、要多留心观察生活，做生活的有心人，积累写作的素材。

6、2、坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。“三到”读书读书时必须心到﹑眼到﹑口到，才能有所得。【语文预习的要求和方法1、第一遍默读。用铅笔勾画注释中的文学常识；把注释里的注音转注在文中；查字典给生字注音，解释不理解的词；给每个自然段标出序号。2、看一看课后的“探究练习”，然后朗读一遍课文。语文预习的要求和方法3、找出多音多义字，注音并组词；勾画出文中的好词佳句。譬如用得生动形象的动词、形容词；比喻句、拟人句、排比句。4、旁批自己的感受或疑问。一、学会读语文书刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读

7、，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，认真阅读研究课本。假期或学期初，新书一到手，我们先要读目录看说明，甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体内容和要求。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一篇文章做到读通、读懂、读好。二、学会用语文书“教材无非是个例子”学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、

8、生字词及疑难问题。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。“△”画在文章段