电子计分器设计 电子信息工程技术专业毕业论文 毕业设计

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1、电子计分器毕业设计任务书专业电子信息工程技术V电子计分器一、毕业设计的任务和具体要求：（1）本次毕业设计的具体任务是：确定毕业设计的课题，并且利用图书和网络资源查出与该设计有关的资料从中挑选出最佳的设计资料，作为该毕业设计的参考资料。制定出最佳的毕业设计方案，并且根据预先制定的方案选用合适的元器件。利用proteldxp软件根据选定的参考资料进行绘制电路图和生成PCB电路板。根据做好的电路图把元件插到电路板上并且对电路板进行连接和焊接，然后在组装成扬声器成品。（2）本次毕业设计的要求是：选定的方案要适合电子专业大专毕业生的制作，使用的必须是曾经学过或是见过的元器件。生成的

2、PCB电路板，布线要合理不能交叉，而且还要考虑元件之间相互干扰的因素，在容易受干扰和产生干扰的元件之间距离不能太近，而且导线间距要稍大。焊接好的电路板，焊点上的焊锡应程锥形，且表面要光华，不能有虚焊现象。制成的电子计分器应该有预先设定的效果能从000开始计数，按下S1后能自动加一，按下S2后能自动减一，按S3即显示000。V电子计分器二、毕业设计应完成的图纸：表2-1LM7809引脚功能及数据，见6页表2-2CD40192功能表，见9页表2-3与非门真值表，见10页表3-1CD4027功能表，见13页表4-1数码管编码方法，见15页图1-1电路原理图，见2页图2-1单向桥

3、式整流电路，见3页图2-2单相桥式整流电路模拟图，见3页图2-3桥式整流电路工作波形，见4页图2-4常用滤波电路，见5页图2-5滤波电路及电流的变化，见5页图2-6三端稳压（78，79系列）管脚判断技巧，见6页图2-7CD4055管脚图，见7页图2-8CD40192管脚图，见8页图2-9CD40192逻辑图，见9页图2-10CD4011管脚图,见10页图2-11CD4011引出端排列，见11页图3-1CD4027逻辑符号，见12页图3-2CD4027引出端排列，见13页图3-3CD4027逻辑图，见13页图4-1BCD七段译码器驱动器，见14页图4-2七段数码管引脚图，见

4、14页图4-3数码管各字段引脚，见15页图5-1轻触开关实物图，见16页图5-2稳压二极管原理图，见17页图5-3稳压二极管实物图，见18页图5-4电解电容实物图，见24页图6-1PCB3D图，见26页V电子计分器电子计分器摘要21世纪是电子技术飞速发展的时代，如今我们的生活越来越离不开电子技术近从我们生活中离不开的电脑、电视机、电风扇、洗衣机电冰箱空调等，远到人们的生产、医疗保险、国防教育等，都离不开电子技术。下面就以电子计分器电路为例来具体说明电子产品的特点。该电路原理简单，采用普通的CMOS集成电路，很容易自制。第一个数码管仅有两种状态，即“0”或显示“l”，后两个

5、数码管可显示“0”～“9”十种状态，故该计分器的最高计分可达199分。电路主要由计数器、译码电路、触发电路、显示电路及防抖动开关电路等组成。本装置可用于工矿、学校篮球场在控制台累计比赛得分并用显示屏显示分数。本实验电路经安装后能正常工作，起到计分作用，只是安装时由于全采用CMOS电路，应断开电源进行焊接，以防损坏CMOS电路。关键词：译码电路、加法器、JK触发器、与非门V电子计分器目录0前言１1设计方案２1.1工作原理２1.2电路原理图２2电路的五大模块功能３2.1直流稳压电路３2.1.1整流电路３2.1.2滤波电路４2.1.3稳压电路LM7809６2.2译码及加法电路７

6、2.2.1译码器电路（CD4055）７2.2.2加法器电路７2.2.3与非门电路CD4011１０3JK电路基本功能１２4显示电路——7段数码管１４5启动电路功能模块１６5.1按钮开关１６5.2二极管１６5.3电阻１８5.4电容元件２１5.4.1瓷片电容２１5.4.2电解电容２３6电子计分器电路模块连接、系统调试和完善２５V电子计分器7结束语２７7.1论文总结２７7.2工作展望２７参考文献、资料索引２８致谢２９V电子计分器0前言从18世纪法拉第发现了电磁现象以来，人类社会便进入了电子时代。经过不断发展，电子产品越来越多的呈现在我们面前。由于电能的清洁高效、易于转变成其它形式

7、的能源的特点，电子技术越来越被人们重视。迈进21世纪，网络与通信技术、多媒体技术以及新型体系结构的计算机设计随时都在向系统级芯片的设计与制造提出新的挑战。现代电子产品的性能越来越高、复杂度越来越大。更新步伐越来越快。实现这种进步的主要原因就是微电子技术和电子设计技术的发展。于是人们的生产生活越来越离不开电子技术。人们由开始仅利用电子产品来进行发展生产到现阶段运用电子产品作为装饰品，走在街上四处可望：商店门前的闪光灯、过年过节人们家门上的七彩灯等等。相信以后还会有更多的电子产品出现服务于人类，也会有更多的人喜欢电子技术。下面，就