资源描述:
《傅雷家书读书心得范文 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、傅雷家书读书心得范文[傅雷家书读书心得范文]2011-01-28傅雷家书读书心得范文老师让我们写读书心得,没啥子书可读,就傅雷乡信好了,拜求1.谆谆人世语悠悠父子情-读《傅雷乡信》有感每个人都有生身父母,大都领会过父母的慈祥和教诲,傅雷家书读书心得范文。当我读着这本乡信,感到的是一种另一番教诲,不是老师的教导,不是长者的叮嘱,而是父母对儿女的关切,是差别于我的父母的关爱,却不掉被细心呵护的感觉,我彷佛找到了另外一种父母之爱,这也是大多数子女所领会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封乡信,有
2、如一次次贵重的谈心,拉近了我们的间隔,我像一个乖孩子在感受着,凝听着,用心铭刻取。父亲傅雷是一个睿智,博学,正直的学者,年轻时甚或有些暴燥,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既端庄贤淑,又温厚善良的东方女子。父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化涵养极高。而他培养的对象又是从小接管杰出的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术纵然是像钢琴吹奏也需要严格的技术因素,但绝不是手工技术,而是全身心、全人格的表现。他教育儿子说:我始终认为搞学
3、问也好,搞艺术也好,顶要紧的是人,要把一个人'只管即便发展,没成为艺术家之前,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已经别无所求。而所说的人在傅雷心里又是具体而微的,这不只是一个心愿,一个标语。它大到对世界对人类对故国的忠诚与投身精神,小到对自己事业的严密谨慎,对父母的贡献,对妻子的理解,对友人的容情,甚或具体到了一个乐段的措置惩罚,一位友人的交往,以至于儿子的言谈举止也都逐一告诫手要垂直,人要立直都使读者印象深刻,很有感言。母亲在
4、那个险恶的年月,在个人安危一无保障的日期里,她心系远处的儿子和孙子儿,她克制着心田的恐惧和痛苦,把坚强、安详、无所不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣,情重如山,她却为礼薄而不安,为了让儿子在异国感受抵家庭的温馨,她一丝不苟地写下菜品的制作程序,惟恐疏忽遗漏一个细节。她爱夫爱子,一生为这个家呈献,然而,她同样为了不克不及再勉强承受的人格尊严的践踏和侮辱,夫妻二人一同将生命融合,迈向永恒,或许更多的是徇情,也算是个结束。然而这个结束却从没让人把她们匹俦俩分隔过。匹俦二人作为中国
5、人的典范,一生苦心孤诣,非常呕心沥血培养两个儿子成材,大儿子傅聪成为著名的钢琴大师,小儿子傅敏成为英语特级西席。是她们教儿子先做人,后成家,在她们的人生的句号中,就用人字结束了,一切美好的的回忆不愿让自己屈辱,不愿再让糊口中有如此多的自己不克不及勉强承受的不愉快。她们宁肯抛弃自己而获一个解脱,来完成人的诠释。她们的死在我心里有了震撼,我再也不象年轻时那样子为她们痛楚,只求半个世纪来她们真正的安息。恰是她们严格的家教陶冶出一个世界级的艺术大师。正如好友楼适夷面对傅雷对儿子傅聪的家教的过严过细却轻视不赞同。然而
6、就是如许严格的家教,才造就了他不俗的一生,并给千千万万的父母留下了一壁宝镜,照一照我们给了孩子一些啥子吧?为了孩子我们自己如何做事做人?在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲,同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译著和儿子沟通交流,他把对故国的发展的关切之情,以及对故国的热爱同样表露给学生,傅雷以高度卖力的精神和心力,在对社会故国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪,在异国漂流生涯中,吸取了何等丰富的养料,但父亲使他在海外孤儿似的处境里,仿佛父母仍在他的身边,时时给他指导、鼓动勉励和鞭策,使他有勇
7、气和气力去战胜各类各样的恶魔障碍和阻力,踏上自己正当成长的道路,通过这些个书信,不仅儿子和亲人之间,建立了牢固的纽带,也通过这一条纽带,也使傅聪与远离的故国紧紧地建立了心的联合。后来的究竟证实不管国内家庭所遭到的残酷遭遇,不管他自己所蒙受的坏名声,他始终没有背弃他的故国,不受故国敌对者多方的威胁利诱,没有说过或做过有损故国尊严的言行,这就是一个父亲对一个儿子的熏陶,这与父亲在数万里外,给儿子深厚而急切的爱国主义教育是分不开的。时间,间隔都不是问题,有心的父母,你那颗不眠的爱子之心,就是不可替代的教科书,人生
8、的加油站,心得体会《傅雷家书读书心得范文》(..)。这种关爱不是意识一个阶段,而是伴父爱而来。这位严肃的父亲,起根就没有推卸自己的责任,纵然在上海被日本包围成孤岛时,他就把孩子关在家中,而且很早发现在他幼小的身心里,有培养成为音乐事情者的素质,正如他对自己对人对事情对糊口各方面都要求严肃认真,一丝不苟的精神同样,看待幼小的孩子同样,他亲自编制教材,给孩子制定日课,逐一以作则,亲自监督催促,严格执行,他规定孩子如何