《野外实习心得》word版

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1、野外实习心得植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。实习第一天，4月23日，在钟老师的带领下，我们第二组的学生从植物学的角度重新认识了一下校内的植物。钟老师一天早上的时间介绍了约110种植物，包括木兰科、棕榈科、

2、木樨科、锦葵科、木棉科、菊科、漆树科、紫草科、马鞭草科、樟科、千屈菜科、蝶形花亚科、夹竹桃科等。经过第一天的学习，同学们认识的植物学名积累了不少，对不同科的特征与差异也有了大致上的了解。于是，钟老师在第二天带领我们第二组的学生游了一回学校旁边的寸金公园，不仅是认识不同于校园植物的公园植物，也是复习昨天所初识的植物。公园的植物种类远远多于校内的，我们又认识了几个新科，如桃金娘科、天南星科、竹芋科等！实习第三天，我们生本3个班的学生总算是脱离了校园一公里的范围了，坐上汽车，背包里除了采集标本所需的工具，还有我们的午餐和水，浩浩荡荡地向南亚热带植物研究所进发。前两天的学习，我们

3、已基本了解了广东省植物的大多科类，当然，对于植物的种类的学习那还是远远不够的。所以，在植物园虽然没学到新的科类，却是见识了不少奇形怪状的植物，比如说听到音乐会跳舞的跳舞草、有剧毒的见血封喉、散发浓烈香味的依兰香、无比诗意的“一帘幽梦”……三天的学习过去的第四天，4月26日，我们迎来一个重任，那便是采集标本和压制标本。有首歌唱道“路边的野花你不要采”，如今第二组的同学们，或者说生本3个班的同学们，都已跨入了“采花大盗”的行列。而且我们不但采花，草也不放过，每到一处，犹如蝗虫过境——当然此处用了夸张手法，大家还是懂得爱护大自然的，并没有乱采，更没有滥采。不过精挑细选的结果是未

4、来的某一天我们得为此付出“惨重的代价”，就是交不够份数的植物标本。我们第二组成员共10名，7女3男，雌雄比例严重失调，于是“男女搭配，干活不累”发挥不了作用，大家刚集合准备出发的时候都一副急需加血的样子。不知是幸还是不幸，待大家摆脱午困渐渐投入到采集标本的工作后，发现了乐趣，犹如喝了红似的，一路兴奋无比，当结束时才发现自己的体力快要透支了。按照钟老师的叮嘱，所采的标本必须具有该植物的主要特征，以便辨认。也是，毕竟能以一条腿认出人名的人没有，仅凭一点“细枝末叶”辨认出植物的人更没有，当然除了叶子非常特别的。这种特别想必无需我强调。吃过饭，大家回宿舍开始压标本。压标本，顾名思

5、义，压。压之前还有工作。首先要修剪好标本枝条，叶子过多可剪去，但要留下叶柄；藤类植物过长的可摆成“N”型或“V”型；有块根的可纵切削去一半……开始压标本，底层要放5到7层吸水纸，然后放上标本。标本上的叶要摆出正反之分……最后用标本夹将擂出的“标本山”夹成夹心饼干，用绳子绑紧，宿舍人有事没事上去踩一踩，体会一把“一览众山小”的风采。还是个练瑜伽打坐的好垫子！晚上压好的标本第二天要换两次纸，以后要每天换一次，不然会发霉。虽然比小孩换尿布的次数少，但它数量多，耗时长，所以愁坏了我们。最后在十一届三中全会思想的感召下，我们实行了“承包制”，每人承担一次换纸任务,7个女生，刚好一周

6、一个循环，比有丝分裂还规则。可第二天的“两次”怎么办？一查日程表，27日早上8点就要集合去廉江谢鞋山了。都说早起的鸟儿有虫吃，早起的同学可换纸。于是我们决定早起在集合前换一次纸。由此可看出组织安排和团结是如何的重要。廉江是我的家乡，谢鞋山是一处正待开发的小山岭，我们主要是观察山上的植物和校内、公园、南亚植物研究所的植物的类型差别，顺便采集标本。我发现山上多蕨类和藤类植物，如天南星科植物、菊科植物、紫草科等。山上的野花普遍细小，芳香味不浓，颜色单一。有了昨天的经验，我们组的同学们彩标本那叫一个“信手拈来”。可当我们回到宿舍准备压制标本时却发现大多标本都蔫了，叶子怎么也抚不开

7、。我们由此吸取了教训，今后不能采过嫩的枝条，有必要的还要润湿一下。过了一个五一节，野外实习的最后两天，我们先去了湛江森林公园，最后一天去了高桥红树林保护区。森林公园占地面积很大，我们爬山就爬了4个小时。在爬山的过程中不忘老师交代的，寻找猪笼草。红树林是生长在热带、亚热带低能海岸潮生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。我们的任务则是观察红树林里不同种树的分布