立体构成国家精品课程课件

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1、主讲:刘丹ArtAndDesignDepartmentCoursewareEmail:wpzdesign@163.comTel:138084909913Dconstitution?3Dconstitution重复形体材料与空间思维优秀建筑构成空间设计师:卡拉特拉瓦建筑设计作品3Dconstitution雅典奥林匹克综合体育场3DconstitutionArchitecturaldesignworkWorkToEnjoy?建筑大师、构成大师:贝聿铭先生优秀代表作：德国历史博物馆日本miho博物馆苏州博物馆美

2、国旧金山公共图书馆法国卢浮宫入口贝聿铭(1917—)是美籍华人被称为“美国历史上前所未有的最优秀的建筑家”。1983年，他获得了建筑界的“诺贝尔奖”——普里茨克建筑奖。第一章立体形态概论第二章立体构成要素第三章构成的形式要素及意象表现第四章立体构成材料与立体构成应用Classleadingprinciples第一章立体构成概论1.立体构成的起源与定义2.立体形态在观念艺术、公共艺术中的体现3.立体形态在专业设计中的应用一、立体构成的概述立体构成是对各种“三维形态”的共性问题加以研究，探索立体形态各元素之间

3、的构成法则，提高与形态相关的敏锐感觉和欣赏素养，培养高效率的立体形态创作能力。3DconstitutionOutline荷兰的“风格派”俄国的构成主义德国的包豪斯德国的包豪斯设计学院提出了三大构成的教学体系.构成主义创始人:康定斯基Bauhuas(包豪斯)是1919年在德国成立的一所设计学院，是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。沃尔特.格罗佩斯著名建筑家设计理论家现代主义设计现代建筑奠基人1.立体构成的起源与定义在现代设计史上，包豪斯构成理论及其教育体系具有特殊的时代意义。成立于1919年的包豪

4、斯设计学院，不仅有在建筑史上被称为设计经典的校舍，更有独树一帜的设计理念和教育思想。它奠定了现代工业设计的基础、成为现代设计师的摇篮．以至有人评价它是现代设计真正的开端。1.立体构成的起源与定义包豪斯以它敏锐的视觉，针对性地提出了三个基本观点：1.立体构成的起源与定义一、艺术与技术的统一；二、设计的目的是人而不是产品；三、设计要遵循自然和客观规律进行；构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业，在构成领域取得了突出的

5、成绩。1.立体构成的起源与定义原始艺术单纯简洁的形象符号，神秘感，野趣,最原始的图形语言。1.立体构成的起源与定义1.立体构成的起源与定义1.立体构成的起源与定义康斯坦丁．布朗库西作品对传统的革新朝逆向转化，简化表面的凹凸，力求平整，规整到一个基本的长方形中。（图例：吻）具有原始艺术隔世之感。从纯美学的表现出发，几何形体的反复应用，具有特殊的视觉传递功能——重复性。1.立体构成的起源与定义2立体主义(cubism)来自于方块风格几何学模式.追求体积、量感，抽象的空间，拼凑形式.立体主义的雕塑构成形式受原始

6、艺术的影响.1.立体构成的起源与定义为寻求立体造型语言，他试图从非洲木雕原始艺术中吸取养料用几何形体的表现方式。采用木、铁、纸片、绳子以及拾来的废品材料自由组合，拼凑装配对象。1.立体构成的起源与定义毕加索未来主义赞美机械世界，而且在革命和战争中看到社会的理性，探索机械化，现代工业技术以及速度的美.波丘尼1.立体构成的起源与定义构成主义塔特林从立体主义拼帖转化成三度的点线面抽象构成。作品《第三国际纪念碑》是一个金属的螺旋式框架，成一个角度倾斜，环绕着一个圆柱。以工业材料为造型媒体，探索新的雕塑空间。追求

7、机械美学。1.立体构成的起源与定义立体构成的应用范围:室内设计展示设计包装设计建筑设计景观设计产品设计家具设计1.立体构成与现代雕塑的关系2.立体形态与装置艺术的联系2.立体构成与现代雕塑的关系现代立体构成就是一个空间概念，即包括物理空间和心理空间。每一件作品都应在造型存在与环境对话中给人视觉、听觉、嗅觉等全方位感受。就像一件雕塑作品或建筑一样，它们的存在都应考虑到与周围环境的呼应，它的美也因空间的自然状态或人为的雕琢而变的更加灿烂。亨利·摩尔形体夸张—增大减少—结构的体积量感—弹性拓扑变化—挖孔打洞，寻

8、求空间—裂变。将古典造型转化为原始艺术造型。融合立体主义、抽象主义和超现实主义的朦胧状态。公牛头是欧洲最早的“废物回收运动”的一件作品。用自行车座和车把组合而成。毕加索2.集合艺术将日常物体现成品或是机器零件组合在一起，表现形式的美感，情绪的联想。路易斯·内维尔森的作品集合的是过去时代的回音，是人们仍难以忘怀的记忆。无论他的雕塑作品还是拼帖作品，都像我们展示着另一种生活——一种不可琢磨的力量。3.动态艺术反映新的机械运动形