[工学]课程简介与大纲

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1、课程简介与大纲河北农业大学作物栽培与耕作系2010.04.08农学概论是非农学专业的专业基础课程，学生只有在掌握了作物生长发育规律、遗传育种基本知识、作物的生产原理与技术、耕作制度等知识后，才能提高农业科技成果推广的深度与广度，更好地发挥农业科技成果的作用。其特点是实践强，综合性强。设置本课程的目的，是为了通过该课程的学习，掌握作物生长发育规律，掌握生态环境条件对作物生长发育和产量品质的影响，掌握作物病虫害发生的一般规律和防治技术及原理，掌握作物生产中的种植制度和栽培技术，明确作物遗传育种的基本原理，了解农

2、业新技术的发展，能分析和解决作物生产中存在的问题，指导农业技术推广，深刻理解农业资源的开发和环境保护之间的关系。农学概论是围绕作物高产、优质、高效生产，讲述作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系，以及作物的病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等基本知识的一门综合性课程。学生通过对本课程的学习，掌握农作物生产的基本概念、基本理论，作物的生长发育与产量形成的规律、环境因素对作物生产的影响，作物生产的主要技术，建立合理耕作制度的原则，作物布局、复种、间作、混作、套作、连作和轮作概念、意义及技术；作物良种在

3、生产中的作用，作物育种目标、程序及育种方法，种子产业及管理，收获、粗加工和贮藏技术，作物生产现代化的概念和特征，作物生产机械化、设施化、智能化、标准化、安全化的意义及措施等。并利用农学概论的基本原理，因地制宜地运用到生产实践中去，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。课程大纲第一章  绪论（2学时）主要内容：农业的含义；农业生产的本质和特点；农业生产的基本环节及其相互关系。学习要求：让学生了解农学的发展历史、研究现状和发展趋势。掌握什么是农学等基本的概念、在农学领域国外的发展现状及研究方面的进展。教学难点和

4、重点：1．不同的历史时期，对农学的不同理解和看法。2．作物生产的概况。3．作物生产的发展趋势和重点研究领域。知识点：农学、农业生产概况、农学特点第二章  作物的起源、分类和分布（2学时）主要内容：作物的分类；作物的起源、分布和生产概况。学习要求：了解栽培作物的起源，我国种植业的分区。掌握中国－日本起源中心，作物分类的原则，作物分布的规律。教学难点和重点：1．根据作物的生物学特性分类的标准。2．积温、光周期、二氧化碳同化途径。知识点：栽培作物、地理起源中心第三章  作物的遗传与改良（4学时）主要内容：作物育种

5、的原理和方法；种子产业政策和基本流程。学习要求：学习本章首先要理解良种在农业产业上的极端重要地位，掌握作物的育种的目标和选择方法，育种程序和主要育种方法。掌握种子产业的基本流程。了解新技术在育种工作中的意义和科学进展。教学难点和重点：1．生物性状遗传的基本规律。2．基因工程方法育种。3．种子产业化。知识点：品种、种子产业、良种、引种、单株选择法、混合选择法、品种、杂交育种、远缘杂交、杂种优势、人工去雄法、三系法、诱变育种、生物技术育种、体细胞杂交、重组DNA技术、品种、种子经营第四章  作物的生长发育与产量

6、、品质（4学时)主要内容：作物的生长发育与产量的关系；作物的品质学习要求：掌握作物的生长发育在不同器官之间的关系、不同发育期的特征，了解作物产量的形成机制，掌握影响作物的主要因素，并对作物品质的形成有很好的认识。教学难点和重点：1．生长发育在不同器官之间的关系2．影响作物产量的主要因素3．作物品质的形成知识点：生长发育、作物产量、品质、源、库、流理论第五章  作物生产与环境条件（4学时）主要内容：作物生产的各种环境条件学习要求：通过光、温度、水分、空气等环境调节的学习，系统的掌握不同的环境条件对作物生产造成

7、的影响原因和机理。教学难点和重点：1．光。2．温度。3．水分。4．空气。5．土壤条件。知识点：光照强度、日照长度、光谱成分、光照强度与光合作用、光周期、光谱成分、极端温度、温周期、主动吸水、被动吸水、温室效应、自然土壤、作物必需营养元素、作物营养关键时期、营养临界期第六章  作物生产技术（4学时）主要内容：作物生产的过程和基本技术学习要求：本章的目的在于掌握作物生产的基本技术，如作物的培肥与整地、播种密度、合理施肥、灌溉排水、地膜、植物生长调节剂、收获、粗加工和贮藏。教学难点和重点：1．作物生产地基本环节。

8、2．节水技术应用。3．植物生长调节剂。知识点：土壤改良、红壤改良、整地、播种、播种深度、密度、施肥、养分作用规律、营养特征、施肥技术、施肥方法、需水临界期、关键水、微灌、防渍排水、除涝排水、保墒、化学调控技术、收获方法、第七章  作物病虫草害与防治（2学时）主要内容：作物病虫草害的防治方法。学习要求：本章要求掌握植物保护、有害生物与生物灾害、病害和虫害的防治、草害的防治等因素。了解专家系统在作物病虫草害防治中的应