学校深入学习实践科学发展观活动实施方案

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1、学校深入学习实践科学发展观活动实施方案根据市委统一部署和调教党发(2009)20号《中共**市教育局党委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》的文件精神,我校在全体党员中开展深入学习实践科学发展观活动,时间从2009年10月开始至2010年1月基本完成。为扎实搞好学习实践活动,现制订如下实施方案:一、指导思想、目标要求和基本原则全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的目标,以坚持解放

2、思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主为基本原则,抓实学习实践活动。二、实施步骤学习实践活动以党支部为单位,全体领导班子和党员参加此次学习实践活动,学习实践活动分3个阶段进行。 第一阶段:学习调研阶段。从2009年10月——2009年11月初,主要任务是学习理论、解放思想、转变观念、形成共识,包含学习讨论、调查走访两个环节。(1)学习培训。动员大会后,组织广大党员教师认真学习党的十七大和十七届三、四中全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习中央领导视察辽宁时的重要讲话,学习铁岭日报刊发的“六个决定”、学习铁岭市委五届十次全会精[此资料(二)精心组

3、织,开展活动1.活动引领,提升领导、教师整体服务意识,增强领导、教师责任感、事业心,提升专业素质,约束从教行为,打造廉洁、人文、和谐的校园。(1)加强班子自身建设,大事讲原则,小事讲风格;改进工作方法,提高工作效率;树立领导服务意识,开展“我为教师办实事”活动,,倾听教师呼声,解决教师工作、生活中的实际困难,帮助教师解决后顾之忧。(2)提倡爱岗敬业,以校为家,关爱每个学生的健康成长,组织教师认真学习职业道德规范,学习优秀教师典型事例,提升教师师德修养;关注社会舆论,对家长关注的热点问题如三乱、体罚等行为在教师中开展批评和自我批评,及时整改。(3)加强领导教师学习,提升业务素质。在全校开展同课异

4、构活动,落实“六环三步”教学模式;每周进行一次有针对性的培训;定期请专家来校作报告;观看专家讲座录像;积极参加岗位练兵活动和教师读书活动;并坚持走出去请进来的原则,组织教师参加外出学习,每一次外出学习回来的教师要做一次学习经验介绍或汇报课,在校内交流。(4)结合11月感恩月在教师中开展“我为学生办实事”活动,班主任利用业余时间为“双困生”无偿辅导,对特困生进行救助,在班级设便生服务角,义务为班级购买脸盆、毛巾等,为学生养成良好的卫生习惯提供方便,开展“我们是一家人”生日互动活动,记住每个学生的生日,在生日的时候,师生送去一份祝福,让学生感到集体的温暖,同时做好学生冷暖温馨提示,近视眼预防,早到

5、校学生安置等学生生活服务。(5)创设绿色、人文、安全的校园环境,改善教师办公条件,对办公室进行统一规划;优化学生学习、生活环境,让教室充满绿色。将《古诗新唱》、《弟子规》、中国古典民族乐曲选设为音乐铃声;重大节日、纪念日、学校举行的大型主题活动都要配合专题音乐,全年形成系本文-_于贵.州学..统的音乐氛围,陶冶师生情操。同时利用校园站、电子大屏幕、宣传栏、板报等,营造创建气氛,在校内各个显眼部位及教室、走廊等有规划的制作文明宣传标语,让学生处处能感受到一种校园文化氛围,通过自律,达到和谐。加强安全教育,提高师生的安全意识。整治校园周边环境,排查校园安全隐患,为师生提供安全保障。2.活动引领,加

6、强对师生的心理健康教育。在教师中开展培训,引导教师正确认识压力,有效调节,注重沟通,营造良好人际关系;在学生中进行心理健康讲座,成立心灵驿站,解决学生心中心理问题,多发现学生的闪光点,以悦纳、欣赏的心态管理学生,培养健康人格和心理。3.活动引领,提倡微笑教学,开展“送去我的微笑”活动,微笑着对待每一位学生,让学生有安全、自由、开放的心境,无拘无束,敢疑敢问,敢说敢为;教师用自己的教学艺术,吸引学生的注意力,不断激发学生的思维,让他们在自主学习中获取知识、技能与情感。4.活动引领,创建智慧型校园,培养智慧型教师和智慧型学生,通过转变观念、改进方式,实现课堂“轻负担、高质量”;因材施教,在作业分层

7、设计方面进行尝试和探索;推广传统文化阅读活动,让师生在读书中受到启迪;为学生提供思考、交流、探究的空间,让学生参与各种知识的再发现、再创造过程,引导学生在过程中体验和感悟;开展校园智力竞赛活动,拓宽师生知识储备。(三)要统筹兼顾,务求实效。要将学习实践活动与本职工作结合起来,把学习实践活动的成果体现在解决阻碍学校发展的问题和难题上来,务求实际效果。(四)注重总结提高。坚持边学习、边实践、边总结,及

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