班主任技能竞赛-治班策略

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1、My治班策略START***扬起希望的风帆庹艳MissTuoの治班策略<>班级建设目标1学情分析2教育理念34治班策略庹艳MissTuoの治班策略<>55班级建设成果4<>学情分析1、初中生身心特点2、本班学情的针对性分析MissTuoの治班策略?5<>学情分析MissTuoの治班策略?6<>学情分析MissTuoの治班策略>1.班级人数34人，男女各占17.比例平衡规模中等，便于管理。2.喜欢并理解班主任，向师性强。1.过半学生来自离异家庭，且全寄宿在校，父母无暇引导孩子，学习和行为习惯不佳。2.学困生比例很高，学习成绩未经筛选，良莠不齐，而本班收费较高，家长期望值也很高。1.本班享受全校最

2、高配置的教室，教学环境好。2.我校大量的素质课程为我们班艺术爱好和特长生提供了舞台1.有2-3名同学纪律观念薄弱，如不及时转化会带来严重影响；2.条件优越可能造成攀比心理；3.成长过程的阴影可能意味着叛逆或闭塞的内心。SWOT7<>1、坚持尊重学生与严格要求学生相结合；2、坚持平行管理的模式；4、民意宜疏不宜堵；?3、部分学生适合从宽松的信任教育开始；治班理念5、为学生的“终身学习”打下基础：让学生学会做人，学会学习，学会做事，学会共处。MissTuoの治班策略8<>班级建设总目标??MissTuoの治班策略二、班集体的人际关系目标：平等、互助。实施分阶段，先懂得尊重自己，尊重父母，尊重他人，

3、每个阶段的完成都应是更加接近目标。一、班集体舆论和班风目标：积极、平等、互助、和谐三、班集体纪律、规范目标：在人人有事做，事事有人做的基础上，给“个性人士”一个“独善其身”，给热心人士一个“兼爱天下”的责任和义务。9<>初一上期:培养出得力的班干部团队班级落实各项常规反馈机制重点引导学生认识什么叫做学会做人和学会学习班级建设短期规划MissTuoの治班策略初一下期:进一步规范学习习惯和行为习惯；重点推进学习小组，卫生小组，寝室竞争评比体制；重点引导学生认识什么叫做学会做事和学会共处10<>初步教会学生学会做人、学习、做事、共处的方式；让学生有正确的实践方向。班级建设中期规划MissTuoの治班

4、策略营造积极的学习氛围；重点发展平行管理，适当放权自主管理；引导学生树立远大的志向；11<>引导学生自我调控在学会做人、学习、做事、共处四方面的实践;班级建设长期规划MissTuoの治班策略营造浓厚的学习氛围，为理想奋斗；重点培养学生的意志和社会责任感。实现集体的高度自主管理；12<>治班策略?1.关于如何选拔与培养班干部2.关于如何科学布置我们的教室3.关于如何落实日常行为规范5.关于如何激发学生的合作竞争意识6.关于如何转化学困生MissTuoの治班策略4.关于如何协调好本班教师团队7.关于如何优化家校配合13<>治班策略——如何选拔与培养班干部MissTuoの治班策略一、明确具体职责。二

5、、班主任提名，民主选举确定人员。三、指导工作方法。四、放权班委会。五、班干部考核。1.要帮助树立班干部的威信。3.表扬在人前，批评在人后。4.用适当的方式感谢他们的付出。2.鼓励创新。P.S.14<>治班策略——如何科学地布置教室MissTuoの治班策略二、美化1.精心设计、全民参与的班级主题彩报2.踢脚线上端做一定的装饰，比如贴纸花草栅栏。3.现在网上有很多的墙贴设计淘宝店，可以订做，也很实惠。我们可以根据班级阶段性的活动张贴一些墙贴，定期更换，能够更好的激励学生。一、班训：乐于学习，善于沟通，勇于承担，敢于创新三、合理化（1）DIY的学习小组评比栏（2）图书角（3）意见箱15<>治班策略—

6、—如何落实日常行为规范MissTuoの治班策略一、根据学校学部的总体要求和我班实际需求制定班级管理常规。二、将各项常规职责细分到人，制定考核反馈以及奖惩机制。三、班主任以及班干部团队都要起到示范作用。四、每日必须到岗的几个时段要坚持。五、对个别需要鼓励，关心的同学要适当倾斜。六、在特殊时期要加倍关注。1.要兼具原则性与灵活性，根据实行情况适当修订。3.奖惩的方式要因人而异。2.奖惩分为个人和小组两种维度。P.S.16<>治班策略——如何协调好本班的教师团队MissTuoの治班策略一、树立全局意识，多和科任老师沟通。将班级的管理机制尽快地和各科学习挂钩，便于科任老师将反馈评价方式融入本班的管理体

7、制中，使班级管理和学科发展有机结合。二、帮助各科任老师树立威信，让学生感恩每一位老师。三、培养优秀的科代表，使其成为科任老师和同学沟通的桥梁。四、对于科任老师反馈的问题，要高度重视，积极配合解决。五、对于薄弱的科目要适当地倾斜。17<>治班策略—如何激发学生的合作竞争意识MissTuoの治班策略一、科学分组，制定学习小组考核机制。二、实行组长责任制，并向小组长下放部分自主管理权。三、发布班级事务的