第1章操作系统引论92259

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1、重庆理工大学计算机科学与工程学院操作系统原理PrinciplesofOperatingSystem课程介绍课程的层次。计算机课程的大致划分(专业基础、专业理论、应用型)本课程所处层次（专业理论）课程的特点。理论知识在理解的基础上记忆注重实践环节(实验、课程设计)经典算法必须掌握（理解、习题）与本课程有关的课程：1）计算组成原理2）C程序设计3）数据结构开课篇2为什么学习操作系统?设计操作系统或者修改现有的系统存在人们意识不到的大量“操作系统”嵌入式系统(EmbeddedOS）加深对使用的OS的理解，有利于深入编程用户为了开发应用程序必须与操作系统打交道编程时借

2、鉴操作系统的设计思想和算法操作系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用到其他领域选择购买操作系统我们并不总使用Win95/NT/2000/XP学什么、教什么？本课程的主要知识体系包括:操作系统引论（第一章）进程管理（第二章）处理机调度与死锁（第三章）存储器管理（第四章）设备管理（第五章）文件管理（第六章）开课篇4学习本课程的收获通过理论课：深入理解操作系统原理通过实践课：熟悉一种具体操作系统Linux，为毕业设计、今后就业、进一步深入研究操作系统打下基础。开课篇5学习方法、态度-如何学1、学习方法注重理论教学，理论与实践紧密结合，互为补充，相辅相成。在学习过程中

3、，注意对基本概念，基本方法的理解和掌握。充分利用上机实习条件，加深对课堂知识的理解并提高动手能力。要求：认真做好上机前准备，独立完成上机实践。2、学习态度及时与教师交流。开课篇6联系我姓名:杨宏雨简况：计算机学院计算机科学与技术教研室电话:15909392860邮箱:yanghongyu@cqut.edu.cn教材计算机操作系统汤小丹西安电子科技大学出版社参考教材操作系统:设计与实现王鹏译电子工业出版社自己动手写操作系统于渊著电子工业出版社Unix/Linux编程实践教材杨宗源译清华大学出版社操作系统教程孙钟秀主编高等教育出版社第一章操作系统引论1.1操

4、作系统的目标和作用1.2操作系统的发展过程1.3操作系统的基本特性1.4操作系统的主要功能1.5操作系统的结构设计1.1操作系统的目标和作用1.1.1操作系统的目标目前存在着多种类型的OS，不同类型的OS，其目标各有所侧重。通常在计算机硬件上配置的OS，其目标有以下几点：1.有效性2.方便性3.可扩充性4.开放性1.1.2操作系统的作用1.OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口图1-1OS作为接口的示意图2.OS作为计算机系统资源的管理者归纳起来可将资源分为四类：处理器、存储器、I/O设备以及信息(数据和程序)。相应地，OS的主要功能也正是针对这四类资源进

5、行有效的管理，即：处理机管理；存储器管理；I/O设备管理；文件管理。可见，OS确是计算机系统资源的管理者。3.OS实现了对计算机资源的抽象虚拟机:覆盖了软件的机器例:操作系统做什么？#includeintmain(intargc,char*argv[]){puts("helloworld");return0;}用户告诉操作系统执行hello程序操作系统找到该程序，检查其类型检查程序首部，找出正文和数据的地址文件系统找到第一个磁盘块父进程需要创建一个新的子进程，执行hello程序操作系统需要将执行文件映射到进程结构操作系统设置CPU上下文环境

6、，并跳到程序开始处程序的第一条指令执行，失败，缺页中断发生操作系统分配一页内存，并将代码从磁盘读入，继续执行更多的缺页中断，读入更多的页面程序执行系统调用，在文件描述符中写一字符串操作系统检查字符串的位置是否正确操作系统找到字符串被送往的设备设备是一个伪终端，由一个进程控制操作系统将字符串送给该进程该进程告诉窗口系统它要显示字符串窗口系统确定这是一个合法的操作，然后将字符串转换成像素窗口系统将像素写入存储映像区视频硬件将像素表示转换成一组模拟信号控制显示器（重画屏幕）显示器发射电子束你在屏幕上看到helloworld操作系统提供一系列服务：多任务，内存保护，内

7、存管理，网络，文件存取，设备控制，用户界面错误检测及恢复系统，硬件控制，安全什么是操作系统(OperatingSystems)?定义:存在形式,在计算机系统中的位置,作用。定义一:操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源,合理地对各类作业进行调节,以及方便用户使用的程序的集合.定义二:操作系统是能够在核心态运行,并能够根据程序要求对计算机软硬件资源进行直接控制和管理的,有着一定复杂逻辑算法关系的一组程序集合定义三:操作系统是计算机系统中的一个系统软件，管理和控制计算机系统中硬件和软件资源,合理地组织计算机的工作流程,以便有效利用这些资源为用户提供一个功能强、使

8、用方便的工作环境，从而在计算机与用户之