高中教学质量评价方案

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1、WORD格式可编辑孝感市综合高级中学孝感生物工程学校教师常规教学教研管理方案（讨论稿）一、指导思想进一步深化学校内部运行机制的改革，更广泛地调动全体教师的工作积极性，提高办学效益和办学水平。加强教学教研管理，严密教学组织过程，建立和稳定正常的教学秩序和教研秩序，形成良好的教风和学风，不断提高教研水平和教学质量。二、基本原则在分配上贯彻按劳分配原则，实行多劳多得，优劳优酬，奖罚分明。将奖励绩效学时津贴的70％与工作量挂钩，按月发放，另外的30％作为浮动津贴与教学质量、教学教研过程考核挂钩，每学期分两次发放。第一部分：目标考核

2、1.评价依据期中、期末考试成绩或学生测评。能够比较有效分增长率按照增长率评价，不能比较有效分增长率按照有效分入围率评价，不能比较考试成绩的学科按照学生测评成绩比较为依据。2.评价等级评定等级为A、B、C三个等次。3.评价方式（一）成绩评定（1）快班：按同类别（文科、理科）年级学生的40%划定有效分，根据有效分人数增长率确定等级，在班内专业知识分享WORD格式可编辑分A、B两等，A等占三分之一，B等占三分之二。例如：班级语文数学英语政治历史地理212期中有效人数565447586046期末有效人数605449616154增长

3、率107.14100104.26105.17101.67117.39等级ABBBBA津贴比例（%）120100100100100120（2）平行班：按该类别年级学生人数的60%划定有效分，根据有效分人数增长率确定等级，在班内分A、B、C两等，A等占30％，B等占60％，C等占10％。例如：班级语文数学英语政治历史地理211期中有效人数393337453334期末有效人数393741372932增长率100112.12110.8182.2287.8894.12等级BAACBB津贴比例（%）10012012090100100（

4、二）学生测评体育、音乐、美术、通用技术、信息技术以及只有一个班级的专业课考核以学生测评为依据，所任班级测评成绩在本班前三名达到60％者为A等，30％为B等，其余为C等。例如：教师班级测评得分班内名次核定等级标准实际达到标准等级津贴比例（%）教师甲20189.362A：4个前三名B：2个前三名其余为C等4个（前三名）A12020297.09220393.01320491.89220583.74621388.54721473.497专业知识分享WORD格式可编辑教师班级测评得分班内名次核定等级标准实际达到标准等级津贴比例（%）

5、教师乙20185.86A：4个前三名B：2个前三名其余为C等1个（前三名）C9020268.86820373.29820466.68820588.71220669.99720798.148浮动津贴按等级发放，其中A等120%，B等100%，C等90%。教务处在老师安排上按“学校定年级主任、年级主任定班级”的原则进行，每学期期中期末考试交叉出卷、监考、阅卷、统分，每学期进行两次学生测评，考试结果及学生测评结果与奖励绩效工资的浮动部分挂钩。第二部分：过程管理一、奖励1.优质课、说课奖（取最高级别，不重复计算）级别等次奖励学时国

6、家级一600学时二500学时三300学时省级一200学时二100学时三60学时市级一50学时二30学时校级一20学时二10学时专业知识分享WORD格式可编辑2.优秀论文、叙事、案例、命题、课件奖（内容相同或相近不重复计算）级别等次奖励学时国家级一60学时二40学时三30学时省级一30学时二20学时三10学时市级一20学时二10学时校级一10学时二5学时3.教学教研作品发表奖（教育新闻、文学作品参照此标准折半计算;所有作品要以刊号为准，报纸刊物奖励折半计算，教参编写按照1/3计算，内容相同或相似不重复计算，奖励学时以100学

7、时封顶。）级别奖励学时国家级50学时/篇省级30学时/篇市级20学时/篇4.辅导学生奖（包括学科竞赛、体育竞赛、音乐、美术等大型活动。以辅导证书为准，奖项就高不就低，不重复计算；民间机构组织的奖项折半计算。）级别奖励学时国家级50学时省级30学时市级20学时5.参与校级教研活动：专业知识分享WORD格式可编辑类别奖励学时集体备课1学时/次教研会议1学时/次听公开课1学时/次6.指导学生参与课改类别奖励学时指导学生完成研究性学习0.1学时/人次指导学生完成科研作品获奖视同指导竞赛获奖二、处罚1.备课：不按教改模式备课，拒不接

8、受教学任务、备课任务，拒绝参与集体备课的教师建议作停课处理。2.上课：类别减扣学时迟到0.5学时/次旷到4学时/次提前下课0.5学时/次私自调课1学时/次学生玩手机、睡觉、看小说等0.1学时/人次计算机课学生玩游戏0.1学时/人次实训课学生在校园闲逛0.1学时/人次学校领导认定的教学事故10学时3.作业