xx年县工商局精神文明建设工作总结 

xx年县工商局精神文明建设工作总结 

ID:25167510

大小:60.17 KB

页数:4页

时间:2018-11-18

xx年县工商局精神文明建设工作总结 _第1页
xx年县工商局精神文明建设工作总结 _第2页
xx年县工商局精神文明建设工作总结 _第3页
xx年县工商局精神文明建设工作总结 _第4页
资源描述:

《xx年县工商局精神文明建设工作总结 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、XX年县工商局精神文明建设工作总结各科所、经检队、协会:XX年,xx县工商局在区、市局党组和县委、政府的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,以提高干部职工整体素质和执法水平为主线,以素质教育为重点,认真开展“五个岗位能手”、春节文体活动、“热爱工商做贡献我为红盾添光彩”有奖征文、读书月捐书活动、全区“红盾之光”文艺汇演,全区工商系统干部职工书法绘画摄影作品展等活动,进一步加强工商队伍建设,规范执法行为,提高依法行政水平,做到了领导重视,目标明确,责任到人,措施到位,为全面完成xx年各项目标任务提供了精神动力和思想保证。今年我

2、局在精神文明建设工作中取得了一定成效,现将我局精神文明建设工作总结报告如下:一、加强领导,落实责任为了使精神文明建设工作取得实效。我局成立了由党组书记、局长魏峰任组长,副局长马万里、年彩琴,纪检组长吴茂宁任副组长,各科、所负责同志为成员的精神文明建设活动领导小组。二、认真开展素质教育,全面提高干部职工素质今年以来,我局紧紧围绕学习教育培训这条主线,突出提高素质和执法水平两个重点,采取了抓学习强基础、抓班子带队伍、抓机关带基层的三项措施,全面实施素质教育。重点抓了以下六方面工作:一是抓素质教育、干部业务素质和执法水平全面提升。结

3、合全区工商系统工作会议精神,我们在全局开展了为期半个月作风纪律整顿,从解决思想认识问题入手,重点解决了干部在学习方面思想认识不高,学习意识不浓,以干代学的问题,不按法律、法规办事,只凭经验,老习惯执法的问题,纠正了个别干部认为强素质抓学习是搞形式与己无关的认识偏差问题,使干部的学习观念、学习意识和学习风气有了明显提高。二是营造良好的素质教育氛我们把素质教育当作一把手工程来抓,积极倡导大家开展学习,局主要领导率先垂范,带头学习。要求各所队把学习放在第一位,不断用新理论、新知识武装头脑,做到人员、时间、内容、效果落实,集中学习与日

4、常学习相结合,集体学习与个人自学-2-结合,内部培训与外出学习相结合,力戒形式,务求实效。三是积极开展各类培钏,全面提升人员的综合素质和工作能力。在素质教育中,多投入、挤时间,通过抓基本,抓基础、抓基层、抓班子带队伍,促进了队伍素质全面提升。截止10月31日,共组织了7期专题培训,这些培训涉及工商业务软件应用、公文写作政务信息等,共培训146人。四是加压紧逼,大力推进信息化建设。针对基层同志在系统网络应用,执法办案、注册登记、经济户口管理等模块应用系统普及,我们举办了微机知识和网络基础知识,模块应用知识的学习培训,大家基本上掌

5、握了软件应用技能,提升了自动化办公水平。五是在全局全面推行了“一月一法,一季一考”的学习制度和岗位练兵,以规范执法行为为重点,真正从思想上解决“如何执法,为谁执法,为谁服务的问题,正确行使人民赋予的权力”,提高了基层一线干部的法制观念和依法行政的能力,做到了有法必依,令行禁止。六是认真开展“五个能手”评比活动。以学促学,通过评选活动,在干部队伍中形成“比思想上进,学业务认真,论执法公正,干工作踏实,做主人奉献”的良好氛三、广泛开展精神文明建设创建活动一是开展“热爱工商做奉献,我为红盾增光彩”有奖征文或偶的那个和全区书法绘画摄影

6、作品征集活动。活动共征集到作品20件,3件被固原市工商局评为获奖作品。二是我局编排的《XX工商更辉煌》说唱快板和《高原上的绿牡丹》歌伴舞节目在全市工商系统“庆祝建党89周年暨六盘红盾”文艺演出中获得二等奖,展现了XX工商的良好风貌;三是通过全方位、多形式开展行为宣传工作,宣传工作呈现传统媒体宣传与信息网络宣传相结合的良好局面。XX年,共撰写信息535篇,被各类媒体采用164篇。四是我局选送的《经济欠发达地区工商工作不能欠发展》、《经济欠发达地区如何助推农民专业合作社发展》调研论文分别获得全市“经济欠发达地区工商工作不能欠发展”

7、调研论文第一名、第二名的好成绩。五是“五五普法”顺利通过验收。六是深入开展实施西部战略大学习大讨论活动。XX年,共撰写各类心得体会150余篇,调研文章会104篇,作自学笔记40万字。总之,我局在精神文明建设工作中取得了一定成绩,但与上级要求还有一定差距,我们将进一步加强领导,强化措施,加快精神文明创建步伐,确保全年各项目标任务全面完成。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。