舞台剧——《友爱之间》公演总结

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1、舞台剧——《友爱之间》公演总结[舞台剧——《友爱之间》公演总结]为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，在学校领导大力支持下经校团委研究，上演了一场舞台剧----《友爱之间》一、主办单位：院团委协办单位：学生会文娱部、社团部二、时间：5月8日此次舞台剧是在秋实楼6楼礼堂公演，为了此次公演能够更好地顺利进行，使公演的效果更添色彩，加大了宣传力度，具体实施有在校内海报宣传，校园广播站，网络宣传，通知每个班级开会宣传，舞台剧—

2、—《友爱之间》公演总结，工作总结《舞台剧——《友爱之间》公演总结》(..)。舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出，吸引了大部分学生前来观看，此次演出是由团委组织，04艺术、动画部分同学参与演出。演出当场就迎来了同学们的热情欢迎，在一幕幕的片段的精彩表演下，完全使整个演出慢慢走向高潮，整个现场氛围也High到最高点，只是由于音响及道具方面有些欠缺，导致这次公演不够完美。此次演出取得了良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河，丰富了同学们的课余活动，促进了同学们思想和学术的交流，为我院创造了一个良好的学习、生活和娱乐氛围。各部门高度重视本次演出的工作，采取了切实可行的措施，

3、加强对该活动的组织领导，充分调动了广大同学参与的积极性，确保了整个演出的质量和效果。充分利用了种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，促进演出的顺利进行。此次公演展示了大学生多才多艺全面发展的风貌，使大学生成为主旋律的倡导都，实践者，也为建设我院校园文化活动品牌尽了一份力。西工科团委组织部、文体部舞台剧——《友爱之间》公演总结2　　第2篇《我的舞台》教学反思　　〖预览〗课文以“我”的成长为线索，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过在娘胎我就“登台唱戏”；刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”；六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在

4、艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。选编这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。在教学本文时，课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。教学时我着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。在设计上采用多读，让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。。在每次读时，给于具体的要求，逐渐浓缩，让条理逐渐清晰，中心逐渐明确出来。如在第一遍接触课文时，设计扫读课文，画出课文围绕那句话写得

5、？明确作者的写作意图目的，即找出表达中心的句子。第二遍快速自由读时，弄清课文写了什么事？整体把握课文内容。在第三遍读时，要求在弄清课文写了什么事的基础上再精读课文，抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。精讲艰辛学艺的部分，从中体会作者所练就的不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”。拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望……舞台剧——《友爱之间》公演总结3　　第3篇重登演讲舞台之感受　　〖预览〗时隔十八年，我重新登上了演讲的舞台。第一次是我在初一的时候，因口才极好（读课文可以不加标点，连老师都找不到我读到哪里了），也不知老师是看上我哪一点天才

6、的本事了，那一年的五四青年节让我参加演讲，当时好像还是傻的不理解演讲是什么，所以就认真的回家准备了。首先写的高度不够，所以选当初的大学生三姑同志为我准备了有些字我还不认识的演讲稿（如饕餮之食在那时候的我的眼里就像是个天文字符，它认识我，我不认识它们）。稀里糊涂的上了演讲台，照本宣科的读完了那长长的砸在我手里的满有激情的演讲稿，好象什么感觉也没有，自然地就下了台，然后以不了了之。可以说那次根本不是什么演讲，而是超速的读课文，白白浪费了三姑的一番好文笔。参加工作七年了，终于又有了一次演讲机会，开始只是没往心里去，因为本身对这件工作并不是很重视，而且自己也没那个能力，但是在领导

7、的极力推荐下，我还是硬着头皮自编自演的写了演讲稿，还煞有其事的回家用录音笔录下自己的声音与演讲效果，自我感觉不错，可是老公与婆婆却说没有激情，感情不到位，天生是个刚性人的我怎么会将女人的柔情发挥到极致呢，还真是愁坏了。于是我对着镜子，一遍又一遍的演练着，不停的向演讲第一名的同事请教要点，让文采较好的同事帮着修改演讲稿，最后公公把他心爱的摄像机也让我拿来练习，看着电视里那个体态臃肿、动作又很僵硬的我，我……舞台剧——《友爱之间》公演总结4　　第4篇“整体把握，研读文本，积累语言”—《大舞台》教学反思　　〖预览〗《大舞台》是介绍的