xx-xx学年度第二学期小学教学工作计划

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1、xx-xx学年度第二学期小学教学工作计划xx-xx学年度第二学期小学教学工作计划参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校xx-xx学年度第二学期教学工作计划如下：一、指导思想本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化程与教学改革，以语文改为突破口，加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量二、工作任务、狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听评。2、程管理：构建适合学生、可供选择的多

2、元程。3、高效堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧堂4、教学改革：全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。、继续实施“学困生拯救行动”。6、提升教师专业素养。7、提高教学质量。8、举办第四届“校园读书节”活动。9、功能室建设。0、加强语言文字工作。三、方法措施（一）常规管理、本学期继续抓好教学常规的落实。从备、上、作业的布置及批改、测试、后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。2、优化堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师前钻研教材，备标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革

3、的教学新特点，新方法，新模式，提高堂教学效益。教案题处标明授日期。3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。4、引导教师有效地做好后反思。教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后积累经验、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。、落实听制度。结合“语文主题学习”实验加强随堂听的力度，包括约和推门，并检查备情况，促

4、使我校堂教学质量的提高。要求校长每学期听不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于2节，其他教师不少于20节。教师认真做好听笔记，后及时与授老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。6、强化过程管理和教学质量监测，取消期中考试。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的检测对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的学习兴趣。7、对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。8

5、、每周一篇教学博文。9、落实有效教研。开展主题教研，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，做到“一研一得”、“有研必得”。借鉴上年度成功经验，将教研活动与磨紧密结合。参与联片教研，加强集体备。积极申报各级各类科研题，提倡“微型题研宄”。0、加强巡，强调以查促改。（二）程管理、基础程与校本程。在开齐开足国家程的基础上，针对学校培养目标和教育资源，积极开发、实施校本程。校本程的时、教学内容、进度严格按照程纲要和计划认真实施。2、严格执行程计划，开齐开足体育、艺术程和品生、品社、科学、综实、地方等小学科程。综合实践继

6、续与语文学科整合。（三）建设高效堂。认真落实学校高效堂建设方案，完善“新堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，积极参加上级组织的高效堂培训、教研、展评等活动。在建设高效堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧堂，深入挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为创造性而教，为学生的智慧发展而教。（四）教学改革全力打好“语文主题学习”实验攻坚战，梳理出困扰实验开展的实质性问题并找到切实可行的解决办法，形成一定实验成果和长效机制，逐步树立自己的教学品牌。将教学改革延伸至数学等其他主要学科。、加强标落实，各年级各

7、学段明确教学目标，查漏补缺，严格按照标进行教学。2、本学期加强略读、阅读指导、写作指导的教学研究。3、进一步落实读书评价制度，充分使用评价手册。（五）学困生拯救、继续或重新确定拯救对象，拯救时间为一学期。2、分析学生情况，确定转化目标，完善“学困生档案”。3、发现学生的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学习的督促工作。（六）提升教师专业素养、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取机会到北京等教育发达地区学习教学经验，积极为教师创设外出学习的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送的机会。有针对

8、性的开展好校木培训，解决教育教学中的实际问题。2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。举行第二届教师说书大赛。3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用，积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙，组