c语言课程设计报告-- 学生成绩统计系统

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1、/C语言课程设计书设计题目:学生成绩统计系统课程名称:C语言课程设计学院:物理与光电工程学院专业班级:电子科学与技术(1)班学号:3111008376姓名:何灿豪联系方式:13560358577任课教师:刘力斌2013年11月10日目录设计目的···················2任务要求···················2总体设计···················2部分程序··················4调试分析过程···················913课程设计总结······

2、··············13题目:学生成绩统计一、设计目的:(1)该课程设计要求学生既动手又动脑,自学,查资料,独立实践。将上学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力,提高学生适应实际、实践编(程的能力,使对C语言系统编程有一个大致的了解。(2)C语言的实践。掌握C语言函数的定义方法,函数的声明及函数的调用过程。掌握结构体类型变量的定义和使用,综合应用C语言的知识,实现一个完整的系统,提高编程能力,体会软件程序的开发过程。二、任务要求:假设某班有:30人(姓名

3、自定)考试课程有:高等数学、物理、外语、C语言、德育5门课程。将所有同学的成绩保留在文件中,对文件中的数据处理,输出所要求的内容,程序的功能主要包括3方面:①输入成绩到文件中②输出成绩③输出不及格学生名单④成绩排序⑤修改记录⑥删除记录⑦插入记录等主函数中对3个功能选择(菜单),调用对应的函数完成。13三、总体设计:(1)程序设计组成框图1.按班级输出学生成绩单2.按姓名查询学生成绩管理系统3.增加学生4.删除学生5.按班级修改学生成绩6.保存所有学生信息7.显示不及格学生成绩8.按平均成绩排序并输出成

4、绩9.退出13(2)模块功能说明1输出功能:显示全部学生的记录。2查询功能:输入姓名可以查询学生的详细信息。3增加功能:增加新学生的信息。4删除功能:删除学生信息。5修改功能:修改学生的错误信息。6保存功能:保存已输入信息。7读取功能:读取已输入信息。8显示功能:按照所需要的要求显示学生记录。9排序功能:按照要求完成对学生信息的排序。10退出系统。(3)程序流程图开始学生成绩单结束输入数字平均分排序不及格名单保存信息增加学生退出按班修改按姓名查询删除学生13四、部分程序代码如下:(1)该函数功能:从文

5、件中读学生信息到链表中voidReadInfoFormFile(void){FILE*fp;STUDENT*p;fp=fopen("student.txt","r");if(!fp){printf("文件不存在");return;}p=MallocNode();while(fscanf(fp,"%s%s%s%f%f%f%f%f",p->studentNumber,p->studentName,p->className,&(p->mark1),&(p->mark2),&(p->mark3),&(p-

6、>mark4),&(p->mark5))>0){InsertOneNode(p);p=MallocNode();}fclose(fp);}(2)该函数功能:显示菜单,根据用户的输入的数字完成对应的功能voidDesplayMenu(void){STUDENT*p;printf("tt=========欢迎来到学生成绩管理系统================");printf("ttt-------请选择相应功能------------");printf("tt

7、*********

8、***************************************

9、");printf("tt

10、-------------1按班级输出学生成绩单-----------

11、");printf("tt

12、-------------2按姓名查询----------------------

13、");printf("tt

14、-------------3增加学生-----------------------

15、");printf("tt

16、-------------4删除学生---

17、--------------------

18、");13printf("tt

19、-------------5按班级修改学生成绩-------------

20、");printf("tt

21、-------------6保存所有学生信息---------------

22、");printf("tt

23、-------------7显示不及格学生名单--------------

24、");printf("tt

25、-------------8按平均成绩排序

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