琴岛学院国学复习答疑

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1、课堂提问1.关于诸子起源的观点。2.诸子流派有哪些？3.儒家代表人物及其思想特征。4.道家代表人物及其思想。国学基础1诸子的起源（一）诸子出于王官论。（二）诸子之学起于救弊治世。（三）诸子之学是针对“周文疲弊”而发。（四）诸子之学是“哲学的突破”。国学基础2国学基础3诸子流派国学基础4儒家的基本特征：1.与中国文化主流一脉相承的关系。尧、舜、文、武、孔子……2.有自己的传统经典——六经。3.内在的本质仁、义。道德的优先性。4.内圣与外王的合一。内圣：内在的成就自己，做一个理想的人；外王：外往。把内在的品性通过外在方式展现出来，成就一番事业。国学基础5代表人

2、物道家所谓“道家”，是指以老子和庄子思想为宗脉的学术派别的总称。主要流派有:老子、庄子、黄老学派。1.《老子》中的宇宙观。以“道”作为理论基础说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。天下万物生于有，有生于无。2.《老子》中的辩证法。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏物极必反有无相生国学基础63.《老子》中的政治哲学在政治上，《老子》反对各家意见。认为天道无为，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。政治理想是“小国寡民”、“无为而治”。国学基础71.阴阳家代表人物及其思想。2.法家代表人

3、物及其思想。3.名家代表人物及其思想。4.墨家代表人物及其思想。国学基础8国学基础9阴阳家3.阴阳家者流，盖出于羲和之官，敬顺昊天，历象日月星辰，敬授民时，此其所长也。及拘者为之，则牵于禁忌，泥于小数，舍人事而任鬼神。阴阳家阴阳家代表人物：邹衍。阴阳家当源于上古执掌天文历数的官职。提倡阴阳五行学说，并用它解释社会人事而得名。邹衍在对宇宙的空间认识方面，邹衍创立了“大九州”说。他把春秋战国时期流行的五行说附会到社会的变动和王朝的兴替上，提出“五德始终”的历史观。国学基础11法家P1584.法家者流，盖出于理官，信赏必罚，以辅礼制。《易》曰“先王以明罚饬法”，

4、此其所长也。及刻者为之，则无教化，去仁爱，专任刑法而欲以致治，至于残害至亲，伤恩薄厚。法家思想法家主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，故称之为法家。代表人物：商鞅、慎到、韩非、李斯等。经济上主张废井田，重农抑商、奖励耕战；政治上主张废分封，设郡县，君主专制，仗势用术，以严刑峻法进行统治；思想和教育方面，则主张禁断诸子百家学说，以法为教，以吏为师。国学基础12国学基础13名家5.名家者流，盖出于礼官。古者名位不同，礼亦异数。孔子曰：“必也正名乎！名不正则言不顺，言不顺则事不成。”此其所长也。及譥者为之，则苟钩鈲析乱而已。国学基础14名家名家：代表

5、人物：邓析、惠施、公孙龙。作品：《公孙龙子》。名家因从事论辩名（名称、概念）实（事实、实在）为主要学术活动而被后人称为名家。偏好辩说理论,对逻辑学有贡献。观点主要有“合同异”、“白马非马”和“离坚白”等。国学基础15墨家6.墨家者流，盖出于清庙之守。茅屋采椽，是以贵俭；养三老五更，是以兼爱；选士大射，是以上贤；宗祀严父，是以右鬼；顺四时而行，是以非命；以孝视天下，是以上同。此其所长也。及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，推兼爱之意，而不知别亲疏。墨家代表人物：墨子。作品：《墨子》。十论：尚贤、尚同、节葬、节用、非乐、非命、尊天、事鬼、兼爱和非攻。这一学派以“兼

6、相爱，交相利”作为学说的基础。政治上主张尚贤、尚同和非攻；经济上主张强本节用；思想上提出尊天事鬼。同时，又提出“非命”的主张，强调靠自身的强力从事。《国学基础》复习答疑17思考题：1.什么是国学？它的基本含义是什么？2.国学的分类及内容包括哪些方面？18答案要点：1.“国学”本意是国家一级学校的称谓。研究中国传统文化的学问和学术。2.（一）考据之学（二）义理之学（三）经世之学（四）辞章之学19思考题：1.国学热的原因2.国学的当代意义20答案要点1.首先，国学兴起与新世纪人类共同面临的诸多危机存在直接的现实关联。其次，国学兴起与中国的崛起存在必然的文化关联

7、。重拾文化自信，民族自觉意识、民族文化意识、民族精神正在觉醒。再次，国学兴起与素质教育、身心涵养存在内在一致性。21国学的当代意义1.重振国学对于传承中华文明，实现文化认同与民族认同意义巨大2.对于提升国人道德水准，维持良好的社会秩序意义重大。3.对增强我国文化竞争力，增强国际影响的意义重大。4.对于促进“马克思主义的中国化”，巩固马克思主义在中国的指导地位有重要意义。22思考题：1.什么是文字学？2.谈谈你对汉字特点的认识。23国学基础24研究文字的形、音、义及其相互关系、发展变迁的学问，叫做文字学。广义：形、　　音、　　义。1、文字学——字形2、音韵学

8、——字音3、训诂学——字义狭义：形。文字学——字形文字学25汉字在