自考--“现代管理学”复习笔记

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1、~自考“现代管理学”复习笔记第一章　　管理：指在社会活动中，一定的人或组织依据其所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力以及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。　　现代管理学：是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法论的学问。　　管理在社会发展中的作用：　　1、管理是维系人类正常社会生活的条件。　　2、管理是社会资源有效配置的手段。　　3、管理是社会生产力实现的

2、基础。（A管理影响着生产力的存在状况，B管理规定着生产力的实现程度）。　　4、管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力。　　管理学的学科特征：　　1、它是一门理论性与应用性相统一的学科，　　2、它是一门定性和定量相统一的学科，　　3、它是一门社会属性和阶级属性相统一的学科，　　4、它是一门软科学，　　5、它具有鲜明的时代特征。　　现代管理学新的学科特征：　　1、变革性　　2、开放性　　3、严密性　　4、实用性　　学习现代管理学的途径：　　1、以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管

3、理学的基本前提　　2、一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点　　3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件　　4、掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证　　学习现代管理学的具体方法　　1、比较研究法　　2、定量分析法　　3、历史研究法　　4、案例研究法　　5、理论联系实际的方法　　学习现代管理学的意义：有助于　　1、有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力　　2、有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用　　3、有助于面向未来，实现管理

4、的国际化与管理创新　　史前人类社会管理的特点：　　1、习惯化的管理方式　　2、原始民主的管理制度　　3、简单的管理机构　　4、人格化的管理权利··~　　5、单一的公共事务管理　　前资本主义各社会阶段国家管理的特点：　　1、管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段　　2、管理内容趋于复杂，管理权利开始分化　　3、管理制度产生，但在管理中的作用受到限制　　4、管理思想提出，但经验管理仍占主导地位　　近代社会管理的特点：　　1、科学管理　　2、分权管理　　3、法制管理　　4、经济管理成为管理的重点　　现代管理的基本特

5、征：　　1、系统化管理　　2、民主化管理　　3、科学化管理　　4、法制化管理　　5、以人为本　　6、追求效率第二章　　对古代管理思想的评价：　　直观性：　　1、孤立、零散，缺乏理论的系统性　　2、肤浅、简单，缺乏理论的深刻性。　　阶级局限性：　　1、有许多反科学的方面，如常借助迷信、神力、天道来管理，　　2、有反人道的一面，个人利益和个人精神不被重视，　　3、包涵强烈的等级观念，强调自上而下的严密控制和自下而上的服从关系。　　欧文的管理思想：（被誉为人事管理的先驱者，“人际关系之父”）　　欧文管理理论贡献是

6、首次提出了关心人的哲学，并在他与人合办的新拉纳克工厂进行了全面的实验，试图建立一起一种全新的人际关系。　　1、改善工厂内的工作条件　　2、限制童工的最低年龄　　3、缩短工人的劳动时间　　4、为工人提供厂内膳食　　5、设立按成本向工人出售生活必需品的商店　　6、改善工人居住条件　　泰罗的科学管理理论：（科学管理之父）　　内容：　　1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率　　2、为了提高劳动生产率，必须为工作挑选第一流的工人　　3、为了提高劳动生产率，必须实现标准化　　4、在制定标准定额的基础上实行差别计件工资制

7、　　5、设置计划层，实行职能制　　6、对组织机构的管理控制实行例外原则··~　　7、为实现科学管理应开展一场“心理革命”。　　评价：　　1、对工人的看法是错误的　　2、仅重视技术因素，忽视社会、群体因素对管理的影响　　3、注重基层管理或车间管理，忽视企业作为一个整体如何经营和管理问题。　　法约尔的管理理论：　　主要内容：　　1、区分了经营与管理的概念，并论述了人员能力的相对重要性　　2、概括并详细分析了管理的五项职能，即计划、组织、指挥、协调、控制　　3、阐述了管理教育和建立管理的必要性　　4、提出了管理中

8、具普遍意义的十四项原则　　韦伯的管理理论：　　1、揭示了组织与权威的关系，并划分了权威的类型　　2、归纳了官僚制组织的基本特征　　3、概括了官僚制组织的结构　　梅奥的早期行为科学理论：（早期行为科学又称人际关系论）　　1、企业职工都是“社会人”，是复杂的社会系统的成员，　　2、劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况　　3、企业中存在着非正式组织。　　马斯洛的需要层次理论：　　五种需要：　　1、生理的