专业技术总结变电站值班员-范例

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1、专业技术总结重庆市电力公司XXX供电局XXXXXXX年X月重庆电力学校中专毕业后,我被分配到重庆市电力公司XXX供电局运行管理中心(原为变电所)220千伏XX变电站担任运行值班员。XXXX年X月,被调整到220千伏XXX变电站担任变电运行技术专责,XXXX年X月开始,担任220千伏XXX变电站站长至今。从参加工作到现在,我已经在运行岗位上工作了XX年。下面将我学习经历、工作资历、实际成就、传授技艺等四个方面总结如下:一、学习经历1、学历XXXX年X月重庆电力学校中专毕业参加工作后,XXXX年X月至XXXX年X月参加了电子

2、技术专业专科自学考试,并取得大专毕业证书。XXXX年X月至XXXX年X月参加重庆大学电气工程专业本科函授,并取得毕业证书。目前自己具有大学本科学历。2、培训XXXX年X月—XXXX年X月,参加重庆市电力公司在重庆电力培训中心组织的“变电运行技师”培训,学习时间X天,主要课程为:《电力系统继电保护知识》、《变电运行操作的标准化作业》、《变电运行反事故的技术措施》等;XXXX年X月,参加重庆市电力公司在重庆电力培训中心组织的“电气专业仿真”培训,学习时间X天,主要课程为:《电力行业仿真培训与考核大纲》;XXXX年XX月—XX

3、XX年XX月,参加重庆市电力公司在重庆电力培训中心组织的“班组长岗位”培训,学习时间7天,主要课程为:《班组建设概况及标杆班组创建要求》、《班组长能力与素质提高》、《班组生产与现场管理》等;XXXX年X11月,参加现代重工(中国)电气有限公司组织的GIS培训,学习时间7天,学习内容“GIS安装运行维护”;XXXX年X月,参加重庆市电力公司在重庆电力培训中心组织的PMS系统学习,学习时间7天,学习内容“PMS系统运行使用”。3、自学参加工作XX年时间里,我不断加强对专业知识的学习,针对自身专业需要,我先后自学了《变电站综合

4、自动化原理及应用》(丁书文主编)、《变电运行现场操作技术》(天津市电力公司编)、《变电运行现场技术问答》(张全元主编)、《变电运行与事故处理—基本技能及实例仿真》(刘元津主编)、《变电运行与检修》(张滨生主编)、《变电运行岗位技能培训教材》(全国电力工人技术教育供电委员会编)、《变电站综合自动化现场技术与运行维护》(王远璋)等书籍。我还经常订阅《重庆电业》等杂志,开阔了视野,及时掌握行业信息。二、工作资历1、工龄及担任职务情况我从事变电运行工时间XX年,XXXX年X月至XXXX年X月在220千伏XX变电站值班员副班、正班

5、、班长;XXXX年X月至XXXX年XX月在220千伏XXX变电站技术专责,XXXX年X月至今担任220千伏XXX变电站站长。2、工作经历XXXX年至XXXX年期间,我先后参与了220千伏XX变电站2回220千伏进出线、3回110千伏出线以及4组电容器的新投验收投运工作;自XXXX年X月担任XXX变电站技术员以来,安全主持投运了220千伏XXX变电站两回220千伏进出线、4回110千伏出线,投运了220千伏3号主变压器及回路、1110千伏三段母线及母线上的电容器,安全组织全站运行值班人员配合完成了220千伏XXX变电站22

6、0千伏刀闸大修工作,并配合完成了220千伏XXX变电站每年度的预试、定检、消缺工作等;逐年修编《220千伏XXX变电站现场运行规程》、《220千伏XXX变电站典型操作票》,并编写了《220kVXXX变电站标准化设备巡视卡》、《220kVXXX变电站直流系统现场运行规程》、《220千伏XXX变电站常见事故处理手册》等,参与编写了《XXX供电局生产事故应急处理手册》;同时组织了XXX变电站各种类型的技术难题攻关工作及各种事故处理,为安全生产提供了技术支持,为事故处理的正确性提供了有效保障;制定和组织实施了站内控制异常和未遂的

7、措施;通过站内的民主管理,制定了站内的奖惩办法、设备管理办法、培训制度、清洁制度、考勤制度、图纸资料借阅制度及技术档案、资料等管理制度,完善了站内的各种台帐,并进行了定置管理。4、其他工作经历在主持或参与220千伏XXX设备增容改造、新投、事故处理及日常管理工作的过程中,较为熟练掌握了所辖设备的技术性能和特点,同时善于观察分析运行工作中存在的技术难题,积极配合申报并参与供电局科技项目,目前自己业务技术精湛,并具有较强的继电保护相关知识,能有效检查并排除继电保护装置或二次回路常见异常情况。三、实际成就在变电运行岗位工作XX

8、年的过程中,遇到了较多的生产技术难题,在主持或参与解决这些难题的同时,也锻炼出了自己较高的业务技能,得到了上级领导及管理部门的认同。1、解决关键技术问题(1)、XXXX年X月,在220千伏XXX变电站110千伏回路保护屏更换11大型技术改造工程期间,施工班组对110千伏母差失灵保护的二次安全措施考虑过于简单,在110

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