记念刘和珍君(上课用)

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1、记念刘和珍君鲁迅（1881—1936）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。中国无产阶级文的奠基人。原名：，字。1918年5月，首次用鲁迅为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。1921年12月发表的中篇小说是中国现代文学史上杰出的作品之一。作品集有1、小说集：2、散文集：3、散文诗集：4、鲁迅杂文集16部：《热风》、《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》《三闲集》，《二心集》、〈南腔北调集〉、〈伪自由书〉、〈准风月谈〉、〈花边文学〉、〈且介亭杂文〉、〈且介亭杂文二集〉、〈且介亭杂文末编〉、〈集外集〉、〈集

2、外集拾遗〉豫才周树人《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《自嘲》鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨长歌当哭徘徊菲薄洗涤踌躇桀骜赁屋不惮喋血尸骸立仆转辗攒射屠戮浸渍殒身不恤（páihuái）（dàng）（dí）（fĕi）（chóuchú）（jiéào）（lìn）（dàn）（dié）（hái）（pū）（zhăn）（

3、cuán）（lù）（jìnzì）（yŭnxù）正字正音给下面红色字注音并解释词义寥落菲薄桀骜（liáo稀少）（fěi微薄）（ào性格倔强）不惮（dàn不怕）喋血（dié流血满地）尸骸（hái尸骨、尸体）（pū立刻倒下）立仆殒身不恤攒射惩创浸渍绯红屠戮干练长歌当哭（chuāng惩罚、惩治）（zì浸润、渗透）（cuán集中射击）（fēi鲜红，本文应指淡红）（lù屠杀，大批残杀）（gàn既有才能，又有经验）（dàng用写文章代替哭泣）（yǔn牺牲生命也不顾惜）抹杀(mǒ一概不计，完全勾销)Mò抹墙mā抹桌子整体把握：1、全文的

4、中心内容是什么？2、全文的思路线索是什么？3、全文的感情基调是什么？4、作者的写作对象是谁？整体把握之一：本文的中心内容是__________________。评述“三·一八”惨案作者“纪念刘和珍”不单是对一个人的纪念，而是通过对一个人的纪念，对“三一八”惨案这一历史事件表明自己的态度。中间的记述，实质上正是申述段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎样为杀戮寻找无耻的理由，甚至进行大肆诬蔑。在叙述的基础上议论，在冷静的否定中总结教训，指出正确的斗争方向，在热烈的褒扬中给人们以激励、鼓舞。1、全文的中心内容是什么？线索：作

5、者情感“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我还有什么话可说呢？”“我还有要说的话”“呜乎，我说不出话”“我正有写一点东西的必要了”整体把握之二：梳理情感脉络的语句线索：本文的线索是什么？本文的线索是作者的情感说▲痛悼▲揭露▲唤醒无话可说悲愤至极悲愤悲愤的感情贯穿全文悲愤激励围绕这一中心，作者写了几类人？分别是怎样的态度和情感？整体把握之三：（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）爱国青年沉痛哀悼热烈颂扬激励告诫（当局者、几个所谓学者文人

6、、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）反动势力愤怒控诉痛斥（无恶意的闲人）中间状态的“庸人”失望批评呼唤第二课时思考：本文采用了什么样的表达方式？叙刘和珍事迹、三·一八惨案夹叙夹议兼抒情议三·一八惨案的意义抒对烈士的痛悼、对反动政府的愤懑想象中的刘和珍——第一次见到刘和珍——赁屋授课时的刘和珍——教职工准备引退时的刘和珍——怎样的刘和珍喋血——怎样的刘和珍死掉了——微笑着，很温和桀骜，锋利微笑着，很温和黯然至于泣下微笑着的，和蔼的微笑的，和蔼的鉴赏课文记念的刘和珍是怎样的人？学生自治会成员，被开除反抗一广有羽翼

7、的校长虑及母校前途向执政府请愿欣然前往，为请愿而死有斗争反抗精神有责任感有爱国精神献身精神追忆刘和珍事迹毅然预定《莽原》全年追求进步、渴求真理始终微笑着，态度很温和善良、温和★刘和珍：是一个追求真理、敢于反抗、富于斗争精神，有远见、有革命责任感，勇敢坚强、从容善良、具有爱国热忱的青年学生。总结刘和珍其人为中国而死的中国的青年想一想？？？课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？是为了突出敌人的凶残。突出她的“始终微笑”，强调了“确是死掉了，这是真的”，流露了一种他脑海中永存刘和珍始终微笑的面

8、容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。本文的切入角度：本文标题是“记念刘和珍君”开头并不写刘和珍的生平，作者从哪里切入的呢？顺叙应从刘和珍的生平写起，写她一生一个很多的闪光点，本文却采用倒叙，从追悼会切入，直奔主题。四我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政