四年级法制教育知识讲座

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1、学法知法守法————长安二小送法上门活动课《小学生日常行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》下面这些行为在你身上发生过吗？(1)上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（）(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.()(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。()(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（）(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。()×╳╳√╳╳√（7）上课太累人了，反正我也听不懂，

2、趴在桌子上睡一会儿再说。（）（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天。（）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼。（）（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（）╳╳√╳╳╳（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧.()（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。（）（15）小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。（）(16)小虹到自选

3、商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。（）(17)小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”（）(18)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。（）╳╳╳╳√╳不良行为走向犯罪不良行为违法犯罪预防违法犯罪，从改变不良行为做起！中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐

4、渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。违纪违法犯罪中学生陈某是怎样一步一步走向犯罪道路的？犯罪三部曲要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪老人们常说：“小时偷针，大时偷金”，俗话也讲：“不以善小而不为，不以恶小而为之”，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。我们要做一个有道德的合格的公

5、民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要大家谈哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？可怜的课桌委屈的长城小烟民小赌徒青少年的部分不良行为参与赌博或者变相赌博强行向他人索要财物偷窃、故意毁坏财物纠集他人结伙滋事，扰乱治安观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等打架斗殴辱骂他人携带管制刀具青少年的部分不良行为旷课、夜不归宿打架斗殴欺负同学小网民轻度不

6、良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、戴首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。轻度不良行为中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律

7、、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）吸烟、酗酒；中度不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人聚众斗殴，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为：一、旷课、夜不归宿有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不