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1、第一章管理活动与管理理论第一节管理活动第二节中外早期管理思想第三节管理理论的形成与发展3管理的定义国外学者定义:通过其他人来完成工作的艺术——福莱特(1942)管理这一术语是指和其他人一起并且通过其他人来有效完成工作的过程——罗宾斯和库尔塔(1996)管理是指有效支配和协调资源,并努力实现组织目标的过程——路易斯等人(1998)一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职能(计划、组织、人员配备、领导和控制)和利用各种资源(信息、原材料、货币和人员)来制订并实现目标的活动——普伦基特和阿特纳(1997)国内学者定义:通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调

2、人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程——徐国华等(1998)组织中的管理者通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程——杨文士和张雁(1994管理的定义(续)管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程计划、组织、指挥、协调和控制——法约尔(1916)计划、组织、人员配备、指导和控制——孔茨和奥唐内尔(1955)计划、组织、领导和控制——RobbinsandCoutar,(1996)等管理的职能决策与计划、组织、领导、控制、创新决策是计

3、划的前提,计划是决策的逻辑延续组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施创新贯穿于各个管理职能和各个组织层次之中管理者的角色亨利·明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色人际角色人际角色归因于管理者的正式权力。管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色、领导者角色和联络者角色。信息角色在信息角色中,管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息。管理职责的性质决定了管理者既是所在单位的信息传递中心,也是别的单位的信息传递渠道。决策角色在决策角色中,管理者处理信息并得出结论。如果信息不用于决策,就会丧失其应有的价值。

4、管理者负责做出决策,并分配资源以保证决策方案的实施。管理者的技能根据罗伯特·卡茨(Katz,1974)的研究,管理者要具备三类技能:人际技能:运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力关系技能:成功地与别人打交道并与别人沟通的能力概念技能:产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力各种层次的管理者管需要的技能比例:中国管理思想中国作为四大文明古国之一,有着丰富的管理思想:《孙子兵法》《周礼》“田忌赛马”的智慧具体可参阅:周三多,陈传明,鲁明泓,《管理学——原理与方法》,第四版,复旦大学出版社,2003年,第38-49页。12中国管理思想亚

5、当·斯密的劳动分工观点和经济人观点使劳动者专门从事一种单纯的操作,从而提高熟练程度、增进技能减少劳动者的工作转换,节约通常由一种工作转到另一种工作所损失的时间使劳动简化,使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上,有利于发现比较方便的工作方法,促进工具的改良和机器的发明小瓦特和博尔顿的科学管理制度生产管理和销售方面:根据生产流程的要求,配置机器设备,编制生产计划,制订生产作业标准,实行零部件生产标准化,研究市场动态,进行预测成本管理方面:建立起详细的记录和先进的监督制度人事管理方面:制订工人和管理人员的培训和发展规划进行工作研究,并按工作研究结果确定工资的支付

6、办法实行由职工选举的委员会来管理医疗费制度等福利制度马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认横向的管理分工开始出现具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权,直接为科学管理理论的产生创造了条件欧文的人事管理开创了在企业中重视人的地位和作用的先河,有人因此称他为“人事管理之父”巴贝奇作业研究和报酬制度对工作方法的研究对报酬制度的研究亨利·汤的收益分享制度采取收益分享制度才能克服由利润分享制度带来的不公平收益分享,实质上是按某一部门的业绩来支付该部门职工的收益哈尔西的资金方案指出了当时普遍使用的三种报酬制度的弊端提出了按每个工人来设

7、计的奖金方案管理理论概述管理活动是管理思想的根基,管理思想来自管理活动中的经验管理思想是管理理论的基础,管理理论是管理思想的提炼、概括和升华,管理理论本身是管理思想,只不过是较成熟、系统化程度较高的管理思想,但并非所有管理思想都是管理理论管理理论对管理活动有指导意义同时又要经受管理活动的检验管理理论的形成与发展古典管理理论古典管理理论形成于19世纪末和20世纪初的美欧,它可分为科学管理理论和组织管理理论:科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率代表人物主要有:泰罗、吉尔布雷斯夫妇以及甘特等组织管理理论着重研究管理职能和整个组织结构其代表人物主要有:亨利

8、·法约尔、马克斯·韦伯和切斯特·Z·巴纳德等泰罗的贡献工作定额标准

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