高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3

高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3

ID:25142999

大小:361.00 KB

页数:15页

时间:2018-11-15

高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3_第1页
高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3_第2页
高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3_第3页
高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3_第4页
高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3_第5页
资源描述:

《高中语文第四专题寻觅文言津梁谏太宗十思疏教师用书苏教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、谏太宗十思疏[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音浚源(  )壅蔽(  )谗邪(  )黜恶(  )谬赏(  )豫游(  )【答案】 jùn yōng chán chù miù yù第2步一词多义——看我七十二变(1)信(2)诚(3)下(4)本(5)简(6)固(7)终(8)安(9)而(10)其(11)以【答案】 (1)形容词,诚实/动词,信任/名词,信用(2)名词,诚心/副词,果真/副词,确实 (3)名词用作动词,居于……之下/名词,下等的/名词,臣下 (4)名词,本源,基本/名词,底本/名词,书册,本子 (5)动词,选拔/形容词,简单/形容词,简便,容

2、易 (6)形容词的使动用法,使……稳固/形容词,牢固,稳固/副词,本来/副词,究竟,到底 (7)副词,最终/动词,坚持到底/名词,最后 (8)形容词,安定/形容词,安逸,安乐/形容词,缓慢/疑问代词,怎么/动词,养,奉养/疑问代词,表示反问 (9)连词,表转折/连词,表递进/连词,表承接/连词,表并列 (10)代词,它的/副词,难道/代词,自己/语气助词,还是/语气词,表揣测,大概(11)连词,表目的,来/介词,用/连词,表目的,来/介词,把第3步词类活用——词性变异含义迥(1)貌恭而不心服      (      )(2)君人者(      )(3)则思江海下百川(      

3、)(4)诚能见可欲(      )(5)将有作(      )(6)载舟覆舟(      )(7)鸣琴垂拱(      )(8)人君当神器之重(      )(9)居域中之大(      )(10)居安思危(      )(11)则思正身以黜恶(      )(12)简能而任之(      )(13)择善而从之(      )(14)欲流之远者(      )(15)塞源而欲流长者也(      )(16)必固其根本(      )(17)则思知止以安人(      )(18)则思虚心以纳下(      )(19)则思正身以黜恶(      )(20)宏兹九德(      )(2

4、1)何必劳神苦思(      )(22)乐盘游(      )(23)忧懈怠(      )【答案】 (1)动词作名词,在表面上;从内心里 (2)名词作动词,统治 (3)名词作动词,居于……之下 (4)动词作名词,想要的东西 (5)动词作名词,指兴建宫室一类事情 (6)动词的使动用法,使……倾覆 (7)动词的使动用法,使……鸣 (8)形容词作名词,重任、重权(9)形容词作名词,重大的地位 (10)形容词作名词,安逸的环境;危难的情况 (11)形容词作名词,邪恶的人 (12)形容词作名词,有才能的人 (13)形容词作名词,好的意见 (14)形容词作动词,流得远 (15)形容词作动词

5、,流得长远 (16)形容词的使动用法,使……牢固 (17)形容词的使动用法,使……安定 (18)形容词的使动用法,使……虚 (19)形容词的使动用法,使……端 (20)形容词的使动用法,使……弘扬 (21)形容词的使动用法,使……疲劳;使……辛苦 (22)形容词的意动用法,以……为乐 (23)形容词的意动用法,以……为忧第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)必固其根本古义:_________________________________________________________今义:事物的根源或最重要的部分。(2)凡百元首古义:_____________________

6、____________________________________今义:国家的最高领导人。(3)则纵情以傲物古义:_________________________________________________________今义:尽情。(4)傲物则骨肉为行路古义:_________________________________________________________今义:走路。(5)则思三驱以为度古义:_________________________________________________________今义:认为。【答案】 (1)树木的根部,在土里

7、的部分。 (2)泛指古代的帝王。 (3)放纵情感。 (4)路人,比喻毫无关系的人。 (5)把(它)当作。第5步文言句式——特殊句式多留意(1)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。(      )译文:_________________________________________________________________________________________________________________________(2)江海下百川。(      )译文:_

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。