第八周教学活动安排 小学.doc

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1、第八周教学活动安排小学(2018)1081.语文时间:2018年10月23日周二下午一点(半天)内容:“基于课程标准的教学与评价”工作研讨会议对象:(1)各校语文中心组长(2)一、二年级备课组长孙运玲、马婷婷、翁岚佳地点:区教育学院(蒋莉莉张海萍)2.数学时间:2018年10月25日(星期四)下午12:45内容:主题:“关注生活实际,理解生活问题,感知生活数学”小学数学课堂教学研讨活动。一、教学研讨:课题:《单价、数量、总价》金汇学校三年级王佳课题:《条形统计图(一)》金汇学校二年级周妳娜二、主题交流:《关注生活体验数学》奉教院附小范军英对象:各校小学数学二、

2、三年级教师代表各一人。(包括民办小学)薛玉婷地点:金汇学校东校区(钱湛恩、张其荣)3.道法、品社时间:2018年10月23日(星期二)下午12:55内容:“主动参与班本设计道法相融深度落实”主题教研活动1.课堂教学:时间执教内容执教者执教班级13:00—13:35《9.这些是大家的》(1)周琪二(4)2.专家讲座:(13:40-15:40)《道德与法治课促进深度学习的教学策略》——华师大教授品社教材主编沈晓敏对象:1.“小学品德与社会职初教师专业技能研修班”的全体学员蒋忆瑾、闻晓燕2.小学低段道德与法治任课教师1-2名3.古小、江一、庄行、齐贤、邵厂、钱桥、育

3、秀、华亭、弘文、西渡学校、帕丁顿这11所学校的教研组长地点:育贤小学(魏敏霞)备注:学校确保2人参加因周三有活动,故更换,见谅!4.体育时间:2018年10月24日(星期三)下午13:30内容:主题:优化单元设计提高课堂效率1.课堂观摩执教:管弄新村小学二(3)班赵佳尧A:投掷:投掷轻物海绵球3-1B:综合活动:战地运输6-32.专题讲座《小学低年段体育与健身学科基于课程标准的评价指南(解读)》主讲人:普陀区教育学院陶霞对象:“小学体育职初教师专业技能研修班”全体学员李煜地点:中山北路第一小学(中山北路2139弄118号)(倪伟)备注:请全体学员11:45准时

4、到教育学院集中统一前往5.音乐时间:2018年10月23日(周二)下午13:30(半天)内容:1、“把握单元内容重点凸显教学目标导向”——市中青赛比武课教学展示四年级第一学期第二单元《快乐的节日》欣赏:《捉迷藏》——执教:奉城第二小学熊滔2、区各联合教研组备课情况反馈对象:全体音乐教师地点:奉城第二中心小学备注:1、请准时参加,不得请假缺席。2、请带好《三年级音乐学科基本要求》《学科基本要求》《单元教学设计指南》三本教学参考书6.探究型课程时间:10月25日(周四)下午13:00内容:“聚焦规则意识目标,设计主题探究活动”课堂教学研讨13:00-13:35二(

5、6)班严岑敏《探秘菜园植物》13:40-14:15五(3)班倪群《今天我当家》对象:1.各校探究型课程教研组长和二、五年级任课教师各一人李光辉2.中心组成员奉一小:李红古华小学:顾爱英教院附小:谭东华塘外小学:冯盼盼邵厂学校:季新金水苑小学:祝彩萍实验小学:倪群地点:实验小学(西校四楼听课室)(王朝平孙群英)7.中小学拓展型课程“区级共享课程”联盟活动10月24、25日(第8周周三、周四)举行“区级共享课程”培训活动。具体活动时间、活动地点、活动内容和出席老师如下,请相关学校安排好相应教师准时出席。日期/时间科目活动地点项目主持人基地负责人10月24日(周三)

6、下午13:001、《纸艺》江海一小沙秀宏潘春龙2、《好玩的彩泥》华亭学校王一萍高留英3、《炫动足球》育贤小学陈立钱莉莉10月25日(周四)下午13:004、《环保工艺制作》解放路小学李锋杰方英5、《我爱我家》实验小学西校倪群苏丽华6、《巧用石膏粉》实验中学于锋周萍7、《玩泥巴》实验小学西校张鸣苏丽华附:培训教师名单1.《纸艺》江海一小:沙秀宏实验小学----钟海平金水苑小学----王倩玉光明学校----仲敏思言小学----孙怡蕾海湾小学----陈叶、冯丽惠敏学校----吴卫萍奉城二小----闫广场弘文学校----韩春辉、李敏西渡小学----徐樱栀江海一小---

7、-季佳妮、王玉珏、姜华、朱蕾、高世裔8.中小学卫生(健康教育)时间:2018年10月23日(周二)下午12:50(半天)内容:奉贤区中小学健康教育课堂展示活动暨教案评比表彰大会对象:1.中小学卫生保健教师一名陈伟华2.奉贤区中小学健康教育优秀教案评选活动获奖教师(名单附后)朱婷燕地点:阳光外国语学校(王琴)备注:因场地有限,请尽量低碳出行。9.美术时间:2018年10月24日(星期三)下午1:00内容:新教师教学研讨:《青花瓷》三年级执教者:育贤刘倩云《叽叽喳》一年级执教者:肖塘陈文静对象:海湾王琦芬,帕丁顿詹,肖塘陈文静,金水苑王倩玉,泰日赵艳,光明曹依文,

8、邬桥蒋雨琦地点:育贤小学奉贤区教育学院

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