《如何做一个文明的中学生》主题班会ppt课件

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1、主题班会争做文明学生卓雅中学八四班7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供主题：如何做一个文明的中学生一、确定奋斗目标，树立良好榜样二、交友要讲原则，友谊讲究“度”三、培养高雅情趣，做文明中学生希望四、重视身边小事，养成文明习惯7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供一个受物质支配的人，一个“物欲”很强的人，一定是缺乏理想，趣味低级，精神生活很空虚的人，也是生活极为可悲的人。——陶铸《理想·情操·精神生活》人是为理想而生活的，没有理想的生

2、活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，恰是失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑；理想是闪闪的明灯，照亮你前进的方向；理想是生命的动力，帮助你战胜困难；理想是航船的风帆，鼓舞你驶向光辉的彼岸。鸟无羽翼不能飞，人无理想无作为。草若无根不发芽，人若无志不奋发。7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供为中华之崛起而

3、读书——周恩来1975年1月，周恩来在第四届全国人大第一次会议上抱病作《政府工作报告》，重申我国实现四个现代化的宏伟目标。7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供夏明翰焦裕禄孔繁森任长霞叶欣7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供司马迁忍腐刑之辱，集三十年心血作《史记》；李时珍为解民疾苦，不辞跋涉，尝遍百草，积二十七年之经验，写成《本草纲目》；摩尔根为研究社会发展史，生活于原始、野蛮的部落达四十年，写成《古代社会》的论著；伟大的革命导师马

4、克思为揭露资本主义社会的本质，揭示人类社会发展的规律，奋斗四十年，完成巨著《资本论》；爱迪生经过千百次实验，1200次失败，终于研制成功白炽灯泡；居里夫人亲手操作，长时间从事平凡单调的繁重劳动，从几十吨沥青中提炼出不到一克的镭……坚忍不拔、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供我们为自己的理想的实现该怎么做？返回7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；

5、与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样一种人。”因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供在马克思写作《资本论》的过程中，马克思一家却处于极端贫困的状况，为了不让马克思中断科学巨著《资本论》的写作，恩格斯不得不遵从父命，从事他所痛恨的商业，以资助马克思的写作，恩格斯这种为朋友牺牲自己的献身精神，大大促进了马克思事业的发展。《资本论》第一卷问世后，马克思在给恩格斯的信

6、中写道：“这件事之所以成为可能，我只能归功于你，没有你对我的牺牲精神我绝不可能完成我那三卷的巨作。”马克思在给恩格斯的信中还写到：“在这些日子里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为时时刻刻想念着你，想念着你的友谊，时刻希望我们俩个还要在世间做一些有意义的事情……”马克思和恩格斯的友情7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后，他刚走出学校没有多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，三下俩

7、下打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位“朋友”。以后在学校里谁欺负自己，小张就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝藏罪被判刑三年，缓期三年。7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供1、以帮助朋友为名，拉你去打架2、你的朋友抽烟、喝酒，且要你如此3、经常随便拿同学东西，有时让你使用或者保管4、邀你旷课去玩“游戏”机5、上课不

8、遵守纪律，总想拉你一起说话6、总要抄你的作业，或考试时要求你提供“信息”7、花言巧语，让你从家中拿钱，以供其吃喝讨论：7/18/2021该课件由【语文公社】http://www.