中学体育工作年度报告

《中学体育工作年度报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学体育工作年度报告大连ｘｘ中学是甘井子区政府于1999年投资兴建的第一所公办民助九年一贯制实验学校，2008年转制为公办学校，2010年中小学部分开办学，2011年搬迁至机场第五郡新校区。学校占地面积21000平方米，现有学生1035人，24个教学班。以人为本，自主发展，是学校历届领导秉承的办学理念。以厚德博学为校训，践行适合师生发展的教育，确立了把学生培养成为具有中国灵魂，世界眼光的高素质人才的三格教育特色目标，即体格、性格、品格教育，形成了面向全体，全面发展，分层分类，学有所长，突出小班化教学的办学思路，形成了基础加发展，合格加特长，以国学为主，挖掘传统文化精髓，汲取西

2、方文化精华，推开双语教学，兼修艺术特长的教育模式。一、组织与管理1、学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。校长是学校体育工作第一责任人，副校长分管体育工作，教导处具体落实，校团委协同配合，学校建立完善有效的工作机制。本篇文章来自资料管理下载。学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作中的疑惑和困难。2、学校全面领会《辽宁省中小学体育质量提升工作实施方案》的内容和要求，制定《大连ｘｘ中学十二五教育规划》，就学校体育的发展制定了详实的决策。3、学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。

3、学校制定的《大连ｘｘ中学体育三年规划》《大连ｘｘ中学体育年度工作计划》具体阐述了近期体育的发展和主要工作流程。4、我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证青少年学生每天一小时校园体育活动，建立评价机制和社会监督机制。5、学校建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，校长为第一责任人，落实了责任制。二、课程管理与课堂教学1、我校严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。学校各年级每周体育课3节。体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。2、学校认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现

4、课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。3、学校根据教学目标，认真组织实施考试和考核。考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。指导组织好学生参加体育考试工作，特别是初三年级体育考试训练落实的好，中考体育达标率名列全区前列。4、积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动计划和活动记录。三、课外体育活动与体育训练竞赛1、我校全面实行大课间体育活动制度，并将其列入课时计划，活动时间不少于30分钟。大课间体育活动的形式新颖、内容丰富，具有一定的锻炼价值，除了广播体操，

5、还有学校特色体育项目跆拳操和花式跳绳展示，并将校园集体舞青春旋律融入大课间体育活动内容。2、我校因地制宜开展体育特色学校创建活动，全面推进中小学校体育艺术2+1项目活动的开展，打造体育、艺术品牌团队，营造班班有活动、人人参与的校园体ｘｘ化氛围。每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。跆拳操、花式跳绳特色课程深受学生们的喜爱。3、广泛开展阳光体育运动，坚持做好阳光体育冬季长跑，并形成制度。每年举办一次学生体育田径运动会和多次单项比赛；我们学校积极参加区组织的各项体育竞赛和评比活动，都取得了令人满意的成绩。先后获得第二十六届大连一中杯中小学花式跳绳优秀表演奖、获第二届甘井

6、子区中小学排球比赛中学女子组第一名、2013大连市中学生三对三篮球赛初中男子组第八名、第三届ｘｘ杯甘区中小学排球比赛中学女子组第一名、第二届沙区实验小学杯大连市中小学武术比赛团体第二名，甘井子区中小学体艺2+1项目展演即阳光体育运动大会优秀展演奖、第十七届育明高中杯大连市中小学排球赛（初中女子）团体第二名和体育道德风尚奖、区教育工会第四届教职工羽毛球比赛团体第七名、获甘区教育工会ｘｘ杯第二十一届教职工排球赛中学男子组第七名、甘井子区奥林小学杯羽毛球比赛女子团体第二名，这在以前是很难想象的。4、学校每学期都组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育素养。通过比赛

7、融竞争性、趣味性、娱乐性于一体，学生参与率100%。学校开展了班班有歌声活动。学校组建了排球队、跆拳道队、羽毛球队等社团和兴趣活动小组，每周开展活动。拔河比赛、趣味运动会为学生的体育特长展示搭建了舞台，提高了学生的体育素养。5、我校长期开展课余体育训练，校女子排球队、田径队、羽毛球队等参加各级别体育比赛获奖，为上级学校培养输送很多体育后备人。四、教师队伍建设1、我校体育教师学历均为本科以上，其中研究生学历1人，本科学历5人，高级教师5人，专业结构合理，队伍比较稳定。2、学校鼓励并资助教师继续深造，尤其重