近几年理综的高考卷[2]

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1、近几年理综的高考卷[2]一、2010年浙江省高考理综生物试题的特点1。理综试卷结构微调，生物题号有变化由于物理不定向选择题由4道减为3道，理综选择题由21道减为20道，而非选择题的题量不变，生物原第30题变成了第29题，原第31题变成了第30题。2。紧扣浙江生物教材，突出核心知识3。关注生物科技发展，凸现能力立意4。重视实验能力考查，拓展命题类型2010年浙江省高考卷考查主干知识所占比例二、近两年生物高考试题分析1。2009年高考生物非选择题平均分为19.23分；2010年高考生物非选择题平均分为19.78分2。近两年考生答非选择题的常见错误归纳分析1。基础薄弱，不能准确使用生物学科术

2、语2。审题不清，不能挖掘题干中的关键信息3。思维不严谨，开放试题不能层层摆要点解答主观题五个注意点：关键是审题，审题要精确组答先构思，构思要周密答题有层次，层层摆要点表述用术语，突出关键词字迹要清楚，卷面须整洁。三、2011年浙江省生物高考备考策略1。《考试说明》中知识内容要求的变化：2009年：人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）2010年：3-3（1）非特异性防卫（Ⅰ）（2）特异性免疫（Ⅱ）（3）免疫系统的功能异常（Ⅰ）2010年增加的知识内容：3-4（3）种群的数量波动及调节（Ⅰ）2010年减少的知识内容：无丝分裂基因的概念、基因与性状的关系生态系统中的信息传递必考实验：16个2

3、010年和2009年不变的是9个：检测生物组织中油脂；（2009年：脂肪）检测生物组织中糖类和蛋白质；（2009年：还原糖）用显微镜观察多种多样的细胞；观察叶绿体；观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原；叶绿体中色素的提取和分离；观察细胞的有丝分裂；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；探究培养液中酵母菌数量的动态变化。2010年增加的有6个：验证活细胞吸收物质的选择性；探究环境因素对光合作用的影响；制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片；模拟孟德尔杂交实验；制作DNA双螺旋结构模型；调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。改变：2009年：探究影响酶活性的因素2010年：探究pH对

4、酶活性的影响2010年减少的有7个：观察动物细胞的吸水和失水；比较过氧化氢酶在不同条件下的分解；观察细胞的减数分裂；调查常见的人类遗传病；土壤中动物类群丰富度的研究；观察生态缸中生物群落的稳定性；用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度《浙江省高中生物学科教学指导意见》必修1第三章第二节物质出入细胞的方式的基本要求2．说明红细胞吸水与失水的原因。2。3。4。5。2005~2010年实验类试题考点纵向比较6。近几年理综的高考卷。7。2005~2010年代谢类试题考点纵向比较8。2005~2010年调节类试题考点纵向比较9。2005~2010年遗传类试题考点纵向比较10。11。2005~

5、2010年生物工程类试题考点纵向比较近几年理综的高考卷【四】:近五年全国卷高考物理试题分类整理第一章直线运动（2011）24.（13分）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。（2013）24．（13分）水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的（

6、0，2l）、（0，-l）和（0，0）点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点（l，l）。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。（2014）24.（12分）公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。当前车突然停止后，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下来而不会与前车相碰。同通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥的沥青路面上以180km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120m。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的5，若要求安全

7、距离仍未120m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。（2013）19．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间（x-t）图线。由图可知A．在时刻t1，a车追上b车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大第二章力与物体的平衡（2012）24.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖