体会,两学一做坚持问题导向

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1、体会,两学一做坚持问题导向【篇一】:两学一做心得体会：聚焦突出问题以“抽丝剥茧”之功　　对聚焦突出问题当以抽丝剥茧之功，需要的是每一名共产党员在学习教育中都要敢于直面问题、正视问题、解决问题，真正把自身存在的问题整改好。以下是留学网为您整理的两学一做对聚焦突出问题的心得体会。供您参考!　　两学一做心得体会：聚焦突出问题以抽丝剥茧之功　　对聚焦突出问题当以抽丝剥茧之功，部分省区两学一做学习教育工作座谈会24日在兰州召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实全面从

2、严治党要求，筑牢思想根基、聚焦突出问题，确保学习教育取得实实在在成效。　　何为抽丝剥茧?它原本出自朱光潜《艺文杂谈?谈对话体》：疑难是思想的起点与核心，思想由此出发，根据有关事实资料，寻求关系条理，逐渐剥茧抽丝，披沙拣金。其大意是丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。　　其实对于两学一做又何尝不是?唯有坚持融入日常、抓在经常，探索行之有效的途径载体，强化问题导向，在增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上聚焦用力，方能把学习摆上突出位置，把握好不忘初心，牢记根本宗旨

3、、增进群众感情，履行好党员应尽职责，办好为民服务的一件件具体事情，让老百姓有更多获得感，锤炼出经得起考验的党性。再者，抽丝剥茧也是追根求源、打破沙锅问到底，揭开问题本质的有效途径。万丈高楼平地起。　　党员是党的行为主体，是党的事业的承担者和实现者。而开展两学一做坚持以问题导向，带着问题学，针对问题改，才能在解决问题中深化学习、检验实效。尤其是对于拥有8700多万党员的大党开展学习教育，要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实全面从严治党要求，筑牢思想根基、聚焦突出问题，确保学习教育取得实实在在成效。只有抓住问题这个牛鼻

4、子，才能传导动力、落实责任，从实际出发，分类指导，因地制宜、取得实效，把学习教育引向深入。　　当然，应当看到，当前在一些党员身上，不乏存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等不同程度问题。两学一做的重点在坚持问题导向真学真改。要改，势必带着带着问题学、针对问题改。也只有以强烈的问题意识、鲜明的问题导向，聚焦突出问题，敢于动真，自觉地、彻底地整改自身存在的突出问题，才能让广大人民群众见到实效，切实把学习教育的成果充分展示出来。　　从而补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风

5、不断好转，带动事业发展取得长足进步。从而打好扶贫攻坚战，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供最坚强的政治保证。全面从严治党永远在路上。要保持党的先进性和纯洁性，必须抓好党员队伍建设，两学一做正当其时。　　这也如同刘云山强调，深化两学一做学习教育，要坚持融入日常、抓在经常，注重发挥党支部主体作用和先进典型引领作用，用好三会一课等基本形式，鼓励基层探索行之有效的途径载体，让每一名党员都认真学起来、扎实做起来。　　因为两学一做不是一次活动，只有领导干部要把自己摆进去，当好带头人，有针对性地解决问题，把党的思

6、想政治建设抓在日常、严在经常。方能从实际出发，分类指导，因地制宜、取得实效。时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，切实把实际成果亮出来。　　一言以蔽之。对聚焦突出问题当以抽丝剥茧之功，需要的是每一名共产党员在学习教育中都要敢于直面问题、正视问题、解决问题，真正把自身存在的问题整改好。在面对的问题中勇于剖析自己，是否记得入党时的铮铮誓言?是否为了党性而不懈奋斗?是否担得起一个合格共产党员的称号?相信如此，定能按照四讲四有标准查准病根、开准药方、及时医治，确保药到病除

7、，把问题这把金钥匙用好。　　小编精心推荐：两学一做心得体会

8、习主席讲话心得体会【篇二】:突出问题导向“两学一做”学习心得体会　　小编精心推荐：两学一做心得体会

9、习主席讲话心得体会　　扎实开展两学一做学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。下面是小编精心给大家带来的突出问题导向两学一做学习心得体会，欢迎阅读。更多突出问题导向两学一做学习心得体会请关注心得体会栏目!　　突出问题导向两学一做学习心得体会　　扎实开展两学一做学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员

10、。要带着问题学、盯着问题查、揪着问题改，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。　　突出问题导向，贯彻从严要求。　　针对理想信念模糊动摇、党的意识淡化等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动，在全面、系统、深入上下功夫，带着新年学、带着感