xx县三查三述三评活动实施方案

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1、XX县三查三述三评活动实施方案为贯彻中央和省、市、县改进作风各项规定,认真落实“为民、务实、清廉”要求,深入推进机关作风效能建设,营造更加优良的发展软环境,决定在全县范围内开展“查作风、查效能、查廉洁,向纪委述职述廉述效,向服务对象述职述廉述效,向单位干部职工述职述廉述效,群众评议服务、社会评选先进、机关评定位次”活动。现就“三查三述三评”活动提出如K实施方案。、总体目标紧紧围绕全县经济社会发展重点工作,坚持“谁主管、谁负责”的原则,以社会各界广泛参与为基础,以整治“吃喝风”、“傭懒散”、“卡拿要”问题为重点,以优化经济发

2、展环境为核心,以企业满意、群众满意、社会满意为标准,通过开展“三查三述三评”活动,实现干部作风进一步好转、办事效率进一步提高、行政行为进一步规范、发展环境进一步优化、群众满意度进一步提升,为圆满完成全年经济社会发展H标任务提供有力保证。、活动内容(一)“三查”:一是查作风,主要检查中央和省、市、县改进作风各项规定贯彻执行是否到位,重点检查有无公款同城吃请、公车私用私驾、公款进行高消费娱乐活动,以及在落实县委、县政府经济社会发展重点工作部署中宥无疲沓拖拉、敷衍了事等问题。二是查效能,主要检查首问负责制、服务承诺制、一次性告知

3、制、离岗告示制等效能建设各项制度贯彻执行是否到位,重点检查工作状态上有无精神萎靡不振、责任意识淡薄,上班纪律上有无擅自离岗、上网从事与工作学习无关活动,办事效率上有无推诿扯皮,服务态度上有无冷漠生硬,履行职责上有无不作为、乱作为等问题。三是查廉洁,主要检查《廉政准则》贯彻执行是否到位,重点检查是否依法行政,在服务群众和企业中是否做到公开透明、清止廉洁,有无利用手中职权<1难企业、向管理或服务对象“吃拿卡要报”,以及向企业乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等问题。(二)“三述”:一是向纪委述职述廉述效。每年各级各部门主要负责人向

4、县纪委常委会述职述廉述效,主要报告上级改进工作作风各项规定、效能建设各项制度、廉洁A律各项规定贯彻执行情况,接受民主评议。二是向服务对象述职述廉述效。县直机关单位特别是公共服务行业窗口服务单位和人员向管理服务对象、基层群众述职述廉述效,主要报告服务态度、办事效率、服务质量以及廉政勤政情况,接受群众监督。三是向单位干部职工述职述廉述效。每年年初结合干部年度考核工作向本系统本单位干部职工述职述廉述效,主要报告本人年度工作膛职情况,量化评定等次。(三)“三评”:一是群众评议服务。由管理服务对象对县直机关单位具有行政审批和许可职能

5、的对外窗n(科室)以及公共服务行业对外窗口的服务态度、办事效率、服务质量以及廉政等情况,进行民主评议。二是社会评选先进。由公众网上投票推荐、评选乡镇、县直机关单位和公共服务行业作风效能建设先进个人。三是机关评定位次。将乡镇、县直机关单位和公共服务行业按职能进行分类,由社会各界对其作风、效能、廉洁以及经济发展环境建设情况进行测评,并综合考虑相关部门完成县委县政府重点中心工作情况以及“三项建设”办公室根据平吋明查暗访、企业和群众投诉查处的台账记录和群众评议服务和社会评选先进等情况,量化得分,排出位次。三、方法步骤“三查三述三评

6、”活动从6刀份开始,至年底前结束,分准备、查评和总结三个阶段进行。参加对象为乡镇、县直机关单位、公共服务行业及其干部职工。(一)准备阶段(6月上中旬)1、各级各部门结合实际制定活动的具体方案,进行动员部署;组织干部职工对照“三查”内容,认真查找自身在作风、效能及廉洁方面存在的问题,深刻剖析原因,自觉进行纠正。个人自查自纠情况形成书面材料报所在单位。单位对自查情况进行汇总分析,形成书面材料报县“三项建设”办公室。2、县“三项建设”办公室会同有关部门做好网上评议和评选的相关准备工作。(二)查评阶段(6月下旬一12月中旬)坚持查

7、评结合,以查引评、以评促查,强化激励和约束,着力解决作风、效能及廉政方面存在的问题。1、坚持开展“三查”各级各部门对干部职工遵守作风、效能及廉政相关规定情况,每月开展1一2次检查,同时,对群众评议服务中反映的问题和意见建议进行认真分析,开展针对性检查,完善和改进服务举措,严格内部管理,严明纪律约朿。单位内部检查要明确专人负责,每月月底将检查情况及相关工作举措两县“三项建设”办公室书面报告。县纪委、监察局加强监督检查,不定期组织明查喑访,发现问题,及时进行提醒纠正,并对违反作风、效能、廉政及经济发展环境相关规定的责任人进行f

8、!d责处理。2、坚持开展“三述”7月初县纪委将抽取部分乡镇和单位主要负责人向纪委常委会述职述廉述效,组织开展民主评议;年终县直机关单位特别是公共服务行业窗U服务单位组织开展单位和人员向管理服务对象、基层群众述职述廉述效活动,并将活动结果向县“三项建设”办公室书面报告;结合干部年度考核工作,组织各级各部门

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