大仓盖镇知恩感恩教育活动实施方案定稿

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1、大字〔2012〕7号中共大仓盖镇委员会关于深入开展农民群众“知恩感恩”教育活动的实施方案2012年4月12日为进一步增强全镇人民知恩感恩报恩、爱党爱国爱家乡的感情，凝聚民心、共谋发展，经镇党委研究，决定在全镇农民中深入开展“知恩感恩”教育活动。为切实开展好此项活动，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我镇实际，以开展“知恩感恩”教育活动为主要载体，按照“突出主题、创新载体，明确对象、分类实施，健全机制、注重实效”的原则，大力加强农民思想道德教育，努力在全镇营造“人人心存

2、感恩、个个知恩图报，人人遵守法纪、个个科学创业，家家和睦相处、村村倡导文明，事事维护团结、处处体现和谐”的浓厚氛围，增强全镇人民爱党爱国爱家乡的感情，为“打造经济强镇，构建合谐大仓盖”提供强大的精神动力。二、目标要求-9-1、农民感恩意识进一步深化。通过学习党的惠农政策、国家法律法规、科技文化知识，通过党员干部召开村民座谈会，畅谈改革开放以来农村发生的重大变化，让农民知党恩、明是非，对党和政府关心农村、关爱农民的认知度和感恩度明显增强。2、农村文明风尚进一步提升。通过开展知恩感恩教育活动，引导农民群众大力弘扬社会主义荣辱观，倡导健康

3、文明的社会风尚，在全镇形成敬老爱幼、团结互助、扶贫济困、互助互爱、崇尚科学、争先创优、反对封建迷信和邪教的浓厚氛围。3、农村和谐稳定进一步巩固。群众对社会治安的满意率提高，越级上访、非法上访、缠访闹访问题得到有效化解。农民群众安全生产意识增强，杜绝重大安全事故的发生，全镇农村实现文明祥和、干事创业、风清气正。4、农村发展活力进一步增强。利用文化站、农家书屋、农民夜校、农村党员干部现代远程教育等有效载体，加强对农民的农业实用技术培训，进一步提升农民的科技文化素质，增强农民自主创业意识，大力发展现代农业，农村经济得到长足发展。三、主要内

4、容通过抓住重点人群、创新活动载体，开展“对比教育”，使广大农民群众全面了解党和政府对“三农”工作的重视、支持，特别是使广大农民群众全面了解党的惠农政策的实施情况，以及给农民带来的实实在在的实惠，在农民群众中营造饮水思源、富而思进的良好氛围。（一）突出“三类人群”，增强知恩感恩教育针对性和实效性开展知恩感恩教育活动是推动科学发展、促进社会和谐的有效途径。通过开展活动，要进一步加强全镇-9-人民的思想道德、爱国主义和社会主义法制教育，弘扬诚信务实、奋发图强的精神，倡导文明、健康、向上的生活习惯，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，树立

5、良好的社会风气，进一步提高全镇人民爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的思想道德水平，树立大仓盖镇新形象。在开展教育活动中，要突出工作重点，抓好三类人群的教育活动：一是抓好外出务工人员教育，号召他们回乡就业，返乡创业；二是抓好各类农村能人教育，号召他们带头致富，带领致富；三是抓好在家务工农民教育，号召他们勤劳致富，遵纪守法。（二）搭建“三大载体”，丰富知恩感恩教育活动内涵1、知恩感恩教育进农家，努力培育社会主义新型农民一是在农民群众中开展一次“知恩感恩”宣讲活动。积级组织村民参加县委宣传部、县委党校组织的“知恩感恩”主题

6、宣讲队宣讲。镇党委组建以党政领导班子成员为队长的知恩感恩教育宣讲工作队，深入各村与农民群众面对面地宣讲党的光辉历程，宣传党执政为民的好作风，宣传党和政府为解民忧所办的实事、好事，教育他们知党恩、感党恩、报党恩，听党的话，做新型农民。（责任单位：镇党委、各驻村工作组。）二是利用多媒体资源对农民群众开展知恩感恩教育。通过农村党员干部现代远程教育、宣化县有线电视等媒介组织农民群众观看宣传片《腾飞的宣化县》，使农民群众亲身感受到新中国成立63年来，特别是改革开放以来宣化县翻天覆地的变化。（责任单位：镇党委宣传部门。）三是与县农林部门组织的科

7、技服务队一同-9-深入乡村指导农民发展产业，开展农业实用技术培训，让农民直观感受运用科技成果给自己带来的巨大利益，激发农民学科学、爱科学、用科学的积极性，提高农民群众科学文化素质，提高致富能力。（责任单位：镇农业综合服务中心。）四是加强计划生育政策宣讲，开展系列计生帮扶活动。进村入户宣传国家对计划生育家庭实施的各项优惠政策，引导广大育龄夫妇自觉按照国家政策实行计划生育。健全完善计划生育利益导向机制，对有困难的计划生育家庭实行帮扶，切实解决计划生育家庭的生产生活难题。（责任单位：镇计划生育综合服务中心。）五是开展“法律进乡村”活动。利

8、用文化站、农家书屋、农民夜校等载体，在农民群众中开展普法与社会主义道德教育，举办法律法规与道德伦理知识咨询、法律与道德图片展出，增强农民群众的法制道德意识。信访部门要广泛宣传信访法律法规和信访政策，引导群众合理合法表达诉求。（责任单位