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时间:2017-07-14
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1、吉安三中刘小强多媒体技术教学应用多媒体技术的教学应用第一章:课件及教学信息第二章:素材获取与选择第三章:课件封面的制作第四章:课件菜单的制作第五章:课件内容页制作第六章:声音视频与动画第七章:PPT课件制作技巧第八章:PPT课件制作实战第一章:课件及教学信息1、课件2、教学有效信息与干扰信息3、教学信息的呈现规律4、好课件的评价标准5、课件制作流程多媒体第二章:素材获取与选择1、多媒体素材的获取文本素材获取图片素材获取与加工声音素材获取与加工视频素材获取与加工动画素材获取与加工2、素材的选择原则:突出主题第三章:课
2、件封面的制作1、课件封面基本元素2、图片插入与图文混排3、文本框的运用4、艺术字的运用5、层及层的调整6、图片的裁剪第四章:课件菜单的制作1、课件菜单的功能2、菜单的设计(1)多级菜单设计(2)弹出式菜单设计3、菜单的制作(1)幻灯片切换设置(2)超级链接设置及技巧(3)动作按钮与动作设置4、文字与图片的美化第五章:课件内容页制作1、巧用自选图形2、巧用填充效果3、组合与对齐4、将文本框转为图片第六章:声音视频与动画1、插入声音与声音的嵌入2、插入视频3、FLASH的插入与嵌入4、动画设置及技巧第六章:声音视频与动
3、画1、插入声音与声音的嵌入2、插入视频3、FLASH的插入与嵌入4、动画设置及技巧第七章:PPT课件制作技巧第八章:PPT课件制作实战第一章:课件及教学信息课件学件课件网络课件积件一对一数字化学习课件广义狭义课件要素结构说封面目录页内容页封底交互媒体(元素)说文字图形图片声音视频动画信息说教学有效信息教学干扰信息教学信息的呈现规律1-1、课件概念课件定义课件(Courseware)是用计算机应用软件制作的用文字、声音、图像、视频等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。课件实质是一种软件,是在一定
4、的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。第一章:课件及教学信息广义------公司化概念教学视频录像课CAI课件狭义------CAI课件多媒体辅助教学CAI课件课件发展课件学件课件网络课件积件一对一数字化学习第一章:课件及教学信息课件要素从结构分析封面目录页内容页封底交互从媒体(元素)分析文字图形图片声音视频动画从信息分析教学有
5、效信息教学干扰信息教学信息的呈现规律1-2、教学有效信息与干扰信息课件中的教学信息分三类对教学有效果的信息-------教学有效信息对教学没有效果的信息对教学有干扰的信息-------教学干扰信息互动:请大家分析本页中呈现的信息内容,判断那些是有效信息?那些是干扰信息?第一章:课件及教学信息1-3、教学信息的呈现规律教学有效信息呈现原则醒目显眼抢眼球呈现位置动态呈现与静态呈现教学干扰信息呈现原则低调不醒目不抢眼球教学干扰信息在不同的场合会变成有效信息第一章:课件及教学信息我的一家之言仅供参考单独的“说课课件”不是课
6、件说课课件要配有教学课件才有存在的价值课件为教学服务是原则,教学为课件服务是杯具。课件是教师个人的个性产品,课件共享意义不大。制作课件时,文字“书写”要符合中文书写规范。第一章:课件及教学信息1-4、好课件的标准多媒体课件评价,一般从下面四方面考虑。一是科学性------不能错二是教学性------不能少三是技术性------技术特点、创意四是艺术性------给人美感我在评审中注重有基本元素有(教学)内容有(真)交互有多种媒体结构合理(良构)互动:请你评价下面三个课件???????????第一章:课件及教学信息1
7、-5、课件制作流程选课题-----教学设计-----教学媒体使用设计------课件脚本创作-----教学素材搜集与选用-------课件制作-----测试------打包使用第一章:课件及教学信息1-6、课件的内部文件与外部文件一般情况下,图片文字等是以内部文件的形式调用,不存在路径问题,也不影响播放。视频、动画是以外部文件通过链接来播放,路径错误及没有携带外部文件都会造成无法正常播放。声音、动画(SWF)可以通过嵌入结合到内部文件中。1—6、内容文件与外部文件2-1、多媒体素材的获取文本素材获取图片素材获取与加
8、工声音素材获取与加工视频素材获取与加工动画素材获取与加工从网络中获取从课件中获取从电子读物中获取第二章:素材获取与选择从网页上获取文本资源收藏保存直接复制粘贴获取加密了的网页的文本源文件专用软件第二章:素材获取与选择从网页上获取图片另存为是最简单的获取图片的方法。而百度谷歌的图片搜索是最快最准确找到符合你的要求的图片的工具。互动第二章:素材获取与选择声音素材
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