学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者

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1、学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者[学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者]　　认真开好民主生活会，把民主生活会作为沟通、交流思想平台是我们每个党员领导干部都应认真对待并倾力而为的事情，学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者。一是要学好吃透精神，二是要用于指导工作实际，要善于发现和总结工作中出现的问题和现象，提出解决的方法和意见，推动公司各项工作前行。按照公司党委的要求，将近一段时间的工作情况和自身建设情况向班子成员做简单汇报，将个人存在对问题及其原因进行剖析如下：　　一、认真学习科学发展观，坚定信念，坚定信心，做优做强企业。

2、　　1、继续学习三本书，发展是永恒的主题。　　（1）继续精读深读、扎扎实实认真学习三本书，不断加深加强对科学发展观的理解和对开展学习实践活动的认识，不断将学习实践活动引向深入，首先要边学边思考，把学习和调研、解决实际问题相结合，真学、真信、真懂、真用，确保深入学习实践科学发展观活动取得效果，贯彻落实科学发展观的本领不断提高；第二要突出实践特色，结合自身工作实际，改进学习方法，丰富学习形式，创新学习载体，严格学习标准，切实增强学习的针对性、实效性和系统性，真正在解放思想、解决突出问题上下功夫。切实做到真学、真信、真懂、真用，真正把学习成果

3、转化为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的能力，努力把各方面的积极性凝聚到推动公司的科学发展上来。　　（2）发展是硬道理，发展是根本，发展是我们各项工作的出发点和落脚点。我们必须要把解放思想，干事创业，加快发展作为公司第一要务，心得体会《学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者》(..)。要增强事业心和责任感，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要处理好公司改革发展稳定的关系，坚持公司发展的速度、改革的力度和职工群众可承受程度的相统一，在稳定中加快发展，在发展中促进稳定。要坚持不懈地抓好稳定工作。没有稳定的环境，我们什么

4、事也干不成。要进一步增强抓稳定工作的政治责任感，始终如一地把稳定工作当作头等大事抓紧抓实。要坚持以生产经营建设为中心，形成一种比、学、赶、帮、超的氛围，谁先进就向谁看齐，谁发展的好就向谁学习，用发展的办法解决前进道路上存在的问题，全面提升公司的整体发展水平，努力实现公司超常规、跳跃式发展。　　2、企业的中心任务和公司的市场地位。　　（1）企业的中心任务　　2009年将是公司实现全面发展的关键一年。根据调查分析，公司目前存在的突出问题诸如：制度体系的进一步完善、信息化建设、人才队伍建设的加强等应作为我们今年的工作重点工作。具体包括制度体系

5、完善，对项目的集中管控，强化规范运行，确保各项指标全面实现。抢抓历史机遇，克服困难，拓展市场空间；加强项目管理，重点抓好总体策划、制度化、规范化建设和对安全、质量及劳务队伍的有效管理；坚持技术积累和推广应用，打造创新型企业；加快人才建设步伐，优化人力资源结构；加强监督检查，防范企业风险；深入推进企业文化建设，总结提炼企业核心价值观；全面推动党群工作，发挥政治核心作用和桥梁纽带作用。　　（2）公司的市场地位　　作为我局承接高新特难桥梁工程的品牌公司，我们要找到自己的优势，闯出一条适合我们公司发展的新路子，这是我们公司发展的必然选择。　　公

6、司现在浙江，江苏，福建等省份都已经占有一席之地，并赢得了很好的信誉，这也就是我们所说的开拓市场，占领市场。自身力量的整合和外部市场的变化，都需要我们在各方面与同行业从人力资源、技术、管理、市场开发能力等进行多方面对比和定位。在发展实践中，我们积累了一些具有鲜明特点的经营模式和经营理念。这些强而有利的条件为把我们这个品牌公司做大、做强奠定了坚实的基础。我们要认真学习并深刻理解打造优势，提升能力，学会引导全体职工投身到现代企业文化建设中来，建立多元激励的管理体制，把企业建设成为一支积极向上的无缝隙交流团队。　　3、从国家的战略发展、党的执政

7、地位、企业的社会责任。从二局的第三次创业目标的实现，到二公司的发展目标和战略的拟定与分步实施。学习科学发展观心得：做科学发展观的实践者2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精

8、神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗