高二物理变压器的教案

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1、公开课教案教者杨志新班级0301级别校级科目物理课题变压器课型新授课日期教学指导思想本节课以实验为主线，注重培养学生观察、分析、推理的能力。同时采用“层次教学法”，尽量满足不同层次同学的需要，力求拔尖优生，提高中等生，兼顾差生，促使层次间的递进。教学目标1、认识变压器的作用及构造（A层）2、理解变压器的工作原理，培养学生分析问题的能力（B层）3、掌握理想变压器电压、电流与匝数的关系（A层），会分析、计算有关问题（B层）教学重点1、电压、匝数之间的关系；2、电流与匝数之间的关系。教学难点1、变压器工作原理实质的理解；2、初次级电流间的关系教学用具可拆变压器、演示电表、稳压电源、投影等教学程序教

2、学内容教师活动学生活动一、新课导入了解结构1、不同用电设备所需工作电压不一定相同2、实际中需有改变电压的设备一、变压器的结构线圈原（初级）变压器副（次级）闭合铁芯1、讲解，提问引入2、演示变压器改变电压的情况3、演示变压器的结构4、投影说明闭合铁芯的作用，出示变压器示意图1、听讲，举例（A层）2、观察实验现象，形成感性认识3、观察，识记4、理解（B层）一、分析原理培养能力二、变压器工作原理：1、次级电压的形成a、原理：原线圈中变化的磁通引起副线圈产生感生电动势b、实质：根据“电磁感应”原理工作c、变压器不能改变直流电压1、布置自学2、分层提问启发引导3、提问：变压器工作的实质用四个字概括？4

3、、设计问题：若输入为直流电压，是否有输出电压呢？5、提问，启发6、过渡1、针对问题自学2、B层回答，C层补充纠正3、C层概括4、B层分析回答，且归纳出变压器只能改变交流电压教学程序教学内容教师活动学生活动2、电压、匝数之间的关系（正比）降压升压1、设计实验2、连接线路，演示，测量数据3、启发，提问4、和两种情形由学生自己分析，教师引导5、在什么情况下我们既要用到升压变压器又要用到降压变压器？1、理解2、A层同学读数3、C层同学在老师启发下归纳出结论4、B层同学分析，C层同学补充5、C层回答1、电流与匝数之间的关系（1）理论推导（理想）（2）初级电流随次级电流变化而变化（3）初级的输入功率，随

4、次级的输出功率变化而变化1、讲解2、启发学生推导2、提问：电流与匝数的关系如何？3、过渡：负载变化而引起次级电流变化是否会导致初级电流的变化呢？4、投影实验图5、演示，提问6、由电流变化关系推导功率变化关系1、阅读理解2、B层学生在教师提示下推导3、B层归纳回答4、理解5、观察回答（B层）6、理解（B、C层）4、分层训练1、发分层训练题，巡回指导2、指出学生中出现的错误（A层的错误由B层纠正，B由C纠正，C由教师点拨）1、分层训练2、层次纠错三、小结内容布置作业（1）定性认识工作原理（2）初、次级电压、电流关系作业：P132（2）（3）（4）教师总结学生听讲