四年级介绍世界遗产导游词

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1、世界遗产导游词世间万物之名胜古迹翰林作文在快乐中学会作文在作文中享受快乐第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识翰林作文成语积累美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天锦绣河山高耸入云波光粼粼湖光山色历史悠久第二站轻轻松松学知识雄伟的长城、秀美的颐和园、壮观的秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，让我们来当一当小导游吧。世界遗产导游词怎么写呢喜欢猜谜语吗？一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底：一种职业。导游为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史文化，

2、就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。导游词是导游在游览时给游客讲解景点的词。什么是导游词？(2)选取最有特色的内容向大家介绍。可以介绍的东西很多，但是我们要选取最有特色的内容。还可以说一说这个景点的传说及相关的故事。(1)确定自己要介绍的景点。搜集了你最喜欢的我国世界遗产的资料，同学们对世界遗产已经有所了解，你可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。导游词读范文，用心赏，好词佳句记心上。勤动脑，心中念，标点符号也不忘。第三站品文轩片段欣赏：各位游客，大家好。我是你们的导游乐乐，欢迎来到九寨沟观光旅游。颐和园位于北京西郊，原来的名

3、字叫好山园。清乾隆时改为清漪园。1860年被英法联军所毁。1888年慈禧太后重建，改名颐和园。颐和园总面积290万平方米，拥有宫殿园林建筑3000余间，湖水面积约占3/4.园中景象万千，万寿山丛林葱郁，昆明湖碧水荡漾，构成一幅美丽的皇家园林画卷，是世界著名的旅游胜地。朋友们，现在我们已经来到了秦兵马俑博物馆。瞧，这位将军，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态庄重，分明在暗下决心，誓为统一天下而战。请大家向这儿看，长城就是用这些巨大的条石和城砖筑成的。城墙外沿是两米多高的城墙，有着数不清的瞭望口和射

4、击口。城墙上，每个三百多米就有一座屯兵的堡垒。好了，下面是自由活动时间，请大家注意安全，不要随手乱丢垃圾，让我们怀着：“不到长城非好汉”的决心登上它，领略它的雄伟壮观吧。写作方法：第一：确定写作内容。导游词的具体内容，一般有前言、综述、分述、结尾四个部分。前言：是导游在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，简短亲切，引起下文。总述：对游览景点的一个总的介绍。分述：是导游词的重点，按游览顺序，对所选景点进行生动、具体的解说，是游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好的回忆。结尾：游览结束后

5、，对游览内容的小结，并对游客表示感谢和告别。第二：把握导游词的特点，按照游览顺序，抓住景物特点进行写作。导游词的重点部分是介绍景点风光及特点，可采用移步换景的方法。例如：《颐和园》按照“来到长廊—来到万寿山脚下—登上万寿山—来到昆明湖”条理清晰。导游词按照游览顺序向游客介绍景点风光，要掌握一定的资料，在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、举例子，引用历史故事、传说、诗文、对联等方法讲述景点，让游客真正游游所得。第一部分：前言自我介绍，问候语。第二部分：总述是对游览景点的一个总的介绍。第三部分：选取景点分述是导游

6、对所选景观进行生动、具体的解说。是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。第四部分：结尾交代注意事项，祝福语。导游词写作方法：读范文，用心赏，好词佳句记心上。勤动脑，心中念，标点符号也不忘。第三站品文轩“长城”导游词大家好！我是导游小嘉，今天我要带你们去参观中国最宏伟的古建筑-----长城，小嘉学艺不精，如果有不足之处请多多指教。好！游客们，我们现在经过了一段路程，终于抵达了气魄雄伟的长城，这是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。这一块块巨大的砖瓦，重达五六百斤，真令人

7、难以想象，以前交通那么不方便，人们怎么能把这一块块砖石扛上去呢？好，我现在要带领大家攀登这来之不易的长城，来吧，让我们收拾好行李，出发，Let’sgo!现在我们来到了长城比较高的地方，看，那边的长城盘旋在崇山峻岭上，都望不到尽头，告诉你们吧！长城总长一万两千多里，从山海关一直延伸到嘉峪关，怎么样，长吧？好了，休息好了的游客请继续出发，前面那里说不定藏有百元钞票喔，让我们到那里去看一看。哇！那里有个城堡，大家猜猜城堡是用来干嘛的？让我来告诉你们吧，是用来防御敌人的，假如有敌兵侵入，就在城堡上点燃狼粪，浪粪燃烧后会产生很浓的烟，军队看

8、到，就会跑过去与敌军拼杀。但还是有些不文明的人在这长城的砖瓦上乱涂乱画，很没礼貌。请大家轻轻地来，轻轻地走，不带走一片绿叶，不留下一个纸片。好，我们现在要回去了，祝你们旅途愉快，再见！广州塔导游词各位游客朋友，你们好，我叫李铭泽，是你们的导游。今天