《儿童和平条约》ppt课件

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2、向外张望，他的眼中充满了惊恐。《儿童和平条约》9·11事件，是2001年9月11日在美国的一起恐怖袭击事件。恐怖分子劫持4架民航客机撞击美国双子塔和华盛顿五角大楼。美国纽约地标性建筑双子塔在内的6座建筑被完全摧毁，美国国防部总部所在地五角大楼也遭到袭击。事件共造成3201人遇难，仅救出3名幸存者。《儿童和平条约》在局势混乱的战争中，孩子们成为最大受害者，动荡不安的环境让全世界儿童渴望和平。《儿童和平条约》*——全世界儿童értónghépíngtiáoyuēquánshìjièértóng亢西小学三三班《儿童和平条约》宣告疾病饥饿给予探索恐惧kǒngjùjíbì

3、ngxuāngàojǐyǔjīètànsuǒ《儿童和平条约》食品共享洁净悲伤幻想武器wǔqìhuànxiǎngbēishāngjiéjìnggòngxiǎngshípǐn国家之间签订的关于政治、军事或文化等方面的权利和义务的文书，包括公约、协定、联合宣言等。条约一般具有时间性。条约《儿童和平条约》tiáoyuē《儿童和平条约》思文题：什么时间？在哪里？和谁签订了儿童和平条约？《儿童和平条约》1986年9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市11岁的小学生刘玉玲代表中国儿童在纽约法

4、拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。《儿童和平条约》思文题：请阅读全文，找出课文的中心句。《儿童和平条约》我们全世界的儿童,向世界宣告:未来的世界,应该和平。课文”“”向全世界宣告”说明世界上正存在着不和平的事。课堂笔记“宣告”是宣布的意思。《儿童和平条约》思文题：《儿童和平条约》中约定了哪些内容？（要什么？不要什么？）《儿童和平条约》课文课堂笔记我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病，我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。两个“再也不要”说明全世界的少年儿童对战争的憎恶以及对美好生活的向往。本节具体说明了战争给人

5、类带来了“破坏和疾病”。“仇恨和饥饿”，还有“无家可归的事情”。儿童是战争中受害最深的无辜者。《儿童和平条约》思文题：“我们”的“和平”理想是怎样的?《儿童和平条约》课文课堂笔记我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净。我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，努力提高大家的生活水平。“美丽的彩虹“指自然界的一切美好的东西，表明儿童捍卫和平、保护自然环境的决心。“足够食品”指地球奉献给人类的一切恩惠。“共享”指人类不分肤色，不分种族共同分享。因为种种原因，我们的生命之源受到污染，净化水源是我

6、们义不容辞的责任《儿童和平条约》课文课堂笔记我们为了和平，为现在的和平,永久的和平,大家的和平,让世界上的成年人和我们一起，丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和梦想，世界就一定和平。“现在的和平”是指要消除目前战争状态。”永久的和平“是指未来获得长期的和平。“大家的和平”是指我们共享和平。“让”“丢掉””抓住“”一定“表达了少年儿童祈求成年人与他们一起以实际行动来维护世界和平的深切希望。《儿童和平条约》文中的“我们”指的是哪些人？未来的世界，需要和平思文题：答：文中的“我们”指的是成年人和儿童呼吁成年人和儿童一起为了和平停止战争。《儿童和平条约》思文题：读了这篇课文，你有

7、什么感想？这篇课文表达了世界儿童渴望、向往、和平的美好心愿，提出了维护、争取世界和平的希望。你能为维护和平做些什么?课后延伸《儿童和平条约》和平标志gǎnlǎnzhī橄榄枝和平鸽——和平标志